社會教育參與方式及傳統文化融合度與群眾滿意度調查問卷
一、基本信息
1. 您的年齡階段：
A. 18歲以下
B. 18-30歲
C. 31-45歲
D. 46-60歲
E. 60歲以上
2. 您在本地居住的時間：
A. 1年以內
B. 1-5年
C. 5-10年
D. 10年以上
二、社會教育參與情況
3. 您是否主動參與過本地的社會教育活動（如文化講座、非遺體驗、民俗研學、社區(qū)教育課程等）？
A. 經常參與
B. 偶爾參與
C. 聽說過但沒參與
D. 完全不了解
4. 您主要通過哪些渠道了解并參與社會教育活動？（可多選）
A. 社區(qū)/村委會通知
B. 學校/單位組織
C. 短視頻/公眾號等新媒體
D. 線下海報/宣傳單
E. 親友推薦
F. 文化場館（圖書館、博物館）公告
5. 您參與過的社會教育活動形式有哪些？（可多選）
A. 線下講座/培訓
B. 非遺手工藝體驗
C. 民俗節(jié)慶活動
D. 文化研學/參觀
E. 線上課程/直播
F. 文藝展演（戲曲、歌舞等）
6. 您參與社會教育活動的主要目的是？（可多選）
A. 學習傳統文化知識
B. 豐富業(yè)余生活
C. 傳承本地風俗
D. 提升個人技能
E. 陪伴家人/孩子
F. 其他
7. 影響您參與社會教育活動的主要因素是？（可多選）
A. 時間不充裕
B. 活動地點偏遠
C. 內容不感興趣
D. 宣傳不到位
E. 收費過高
F. 無合適參與渠道
三、社會教育與本地傳統文化、風俗結合情況
8. 您認為本地社會教育活動中，融入傳統文化、風俗內容的頻率如何？
A. 非常高，大部分活動都有融入
B. 較高，部分活動有融入
C. 一般，偶爾有融入
D. 較低，很少涉及
E. 完全沒有
9. 您接觸到的社會教育活動，主要融入了哪些本地傳統文化/風俗？（可多選）
A. 非遺技藝（剪紙、刺繡、陶藝等）
B. 地方戲曲/民間藝術
C. 傳統節(jié)慶習俗（春節(jié)、端午、中秋等本地特色習俗）
D. 地方歷史文化/名人故事
E. 傳統美食制作技藝
F. 民間禮儀/家風家訓
G. 幾乎沒有
10. 您認為當前社會教育資源（場地、師資、器材、資金等）對傳統文化、風俗傳承的支撐力度如何？
A. 非常充足，能很好支撐
B. 比較充足，基本滿足需求
C. 一般，勉強支撐
D. 不足，難以開展
E. 完全沒有相關資源
11. 本地社會教育的授課/講解人員，是否具備專業(yè)的傳統文化、風俗知識？
A. 非常專業(yè)，講解透徹
B. 比較專業(yè)，基本清晰
C. 一般，了解不深入
D. 不專業(yè)，知識匱乏
E. 不了解
12. 社會教育活動中使用的教材、道具、場地等，是否貼合本地傳統文化、風俗特色？
A. 高度貼合，極具本地特色
B. 較為貼合，有本地元素
C. 一般，特色不明顯
D. 不貼合，無本地特色
E. 無相關內容
13. 您參與的社會教育活動，是否會結合本地民俗節(jié)慶開展？
A. 每次節(jié)慶都有專屬活動
B. 大部分節(jié)慶會開展
C. 偶爾結合
D. 從不結合
E. 不了解
14. 您認為社會教育活動中，傳統文化、風俗內容的趣味性和吸引力如何？
A. 非常有趣，愿意主動參與
B. 比較有趣，能接受
C. 一般，無特別感受
D. 枯燥乏味，不想參與
E. 未接觸過
15. 本地是否有專門針對青少年/老年人等群體，結合傳統文化的特色社會教育項目？
A. 有很多，種類豐富
B. 有少量，針對性一般
C. 幾乎沒有
D. 不了解
四、滿意度與建議
16. 您對當前本地社會教育與傳統文化、風俗結合的整體滿意度如何？
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
17. 您認為當前社會教育在融合傳統文化、風俗方面，最需要改進的是？（可多選）
A. 增加活動頻次
B. 豐富內容形式
C. 優(yōu)化資源配置
D. 提升專業(yè)師資
E. 加強宣傳推廣
F. 貼合本地特色
18. 您希望未來社會教育活動增加哪些本地傳統文化、風俗相關內容？（可多選）
A. 非遺體驗課程
B. 民俗文化講座
C. 傳統技藝培訓
D. 節(jié)慶沉浸式體驗
E. 本地歷史研學
F. 其他
19. 您更傾向于哪種結合傳統文化的社會教育參與形式？
A. 免費公益活動
B. 低價收費體驗
C. 親子互動活動
D. 線上科普課程
E. 線下沉浸式展演
20. 對于本地社會教育與傳統文化、風俗的融合發(fā)展，您有其他意見或建議嗎？
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