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家校社協(xié)同下農(nóng)村初中留守兒童心理健康教育狀況調(diào)查問卷（教師問卷）
尊敬的老師：
您好！
這是一份針對家校社協(xié)同下農(nóng)村初中留守兒童心理健康教育狀況的調(diào)查問卷。本問卷中的“留守兒童”指父母雙方或一方外出務(wù)工連續(xù)6個(gè)月以上，由祖輩、親屬或自我監(jiān)護(hù)的在校學(xué)生。我們非常看重您的意見，并邀請您依據(jù)自身經(jīng)歷和真實(shí)想法填寫問卷。請您放心，您的回答將僅作為學(xué)術(shù)調(diào)研之用，且完全匿名，我們承諾保護(hù)您的個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。感謝您的支持！
1. 您的教齡：
A.五年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
2. 您是否擔(dān)任班主任：
A.是
B.否
3. 您所在的班級中，留守兒童的大致比例是：
A.30%以下
B.30%~50%
C.50%~70%
D.70%以上
4. 您是否經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的心理健康狀況？
A.是
B.否
5. 您通常通過哪些方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在心理困擾？（可多選）
A.日常觀察學(xué)生的行為情緒變化
B.學(xué)生主動(dòng)求助
C.班主任或科任老師反映
D.通過家長了解情況
E.使用心理測評量表篩查
6. 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)留守兒童有心理困擾時(shí)，通常采取的措施是:（可多選）
A.私下談心，給予情感支持
B.與班主任或其他老師溝通協(xié)作
C.聯(lián)系家長，溝通情況
D.組織班級活動(dòng)，促進(jìn)其融入
E.感覺缺乏有效方法，難以處理
7. 您所在學(xué)校開展心理健康教育的主要形式是：（可多選）
A.開設(shè)專門的心理健康課程
B.定期舉辦心理健康主題講座或班會(huì)
C.設(shè)有心理咨詢室并提供個(gè)體咨詢
D.偶爾在學(xué)科教學(xué)或德育中滲透
E.通過校園文化活動(dòng)潛移默化
F.幾乎沒有系統(tǒng)性的開展
8. 您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)有的心理健康教育資源是否充足？
A.非常充足
B.比較充足
C.一般
D.比較匱乏
E.非常匱乏
9. 您與留守兒童家長的溝通頻率如何？
A.每月幾次
B.每學(xué)期幾次
C.僅在出現(xiàn)問題時(shí)溝通
D.很少溝通
10. 您認(rèn)為與留守兒童家長溝通的主要困難是：（可多選）
A.家長忙于工作，聯(lián)系不上或不積極
B.監(jiān)護(hù)人年齡大，溝通效果有限
C.家長教育觀念不同，難以形成合力
D.缺乏有效的溝通平臺(tái)和渠道
E.學(xué)校未提供足夠的支持
11. 您所在學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)組織在關(guān)愛留守兒童方面有合作嗎？
A.有穩(wěn)定、深入的合作項(xiàng)目
B.有偶爾、零星的合作活動(dòng)
C.幾乎沒有合作
D.不清楚
12. 從您的角度看，當(dāng)前學(xué)校在留守兒童心理健康教育方面面臨的最主要的挑戰(zhàn)是什么？（可多選）
A.專業(yè)心理健康教育師資力量薄弱
B.缺乏系統(tǒng)的課程資源和活動(dòng)設(shè)計(jì)
C.班主任和科任教師工作負(fù)擔(dān)重，無暇顧及
D.家庭教育缺失，家校溝通困難
E.社會(huì)支持體系不完善，社會(huì)資源鏈接不足
F.學(xué)生自身認(rèn)知有限，求助意識(shí)不強(qiáng)
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