校園藍(lán)綠空間對(duì)學(xué)生低碳親環(huán)境行為的影響調(diào)查

本問卷旨在了解校園藍(lán)綠空間（綠地、林蔭道、花壇、湖泊、河道等自然景觀）對(duì)學(xué)生親環(huán)境行為、低碳行為的影響，所有答案無對(duì)錯(cuò)之分，僅用于學(xué)術(shù)研究，信息將嚴(yán)格保密，懇請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)作答，感謝您的支持與配合！
1. 您的性別
2. 您的年級(jí)
3. 您所在院校
4. 您的專業(yè)類別
5. 您的月可支配額度（生活費(fèi)）
6. 您平時(shí)在哪接觸藍(lán)綠空間？（可多選）
7. 您在校園內(nèi)平均每周接觸藍(lán)綠空間（如散步、停留、休息等）的頻率是
8. 您每周在校園藍(lán)綠空間停留的總時(shí)長(zhǎng)約為
9. 您一般前往校園校園藍(lán)綠空間的主要目的是（可多選）
第二部分：校園藍(lán)綠空間感知
請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際感受，選擇最符合的選項(xiàng)（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=非常符合）
A.空間質(zhì)量與滿意度
10. 我們校園內(nèi)的藍(lán)綠空間景觀（綠植、水體、動(dòng)物等）美觀度（景觀搭配和諧、景觀豐富、整潔等）較高
11. 我們校園內(nèi)藍(lán)綠空間的安全性（照明充足、視野開闊、管理到位）較高
12. 校園內(nèi)的藍(lán)綠空間維護(hù)得很好（如草坪完整、水體干凈，設(shè)施完善等）
13. 校園內(nèi)的藍(lán)綠空間分布合理，容易到達(dá)（離宿舍、教學(xué)樓很近）
14. 校園內(nèi)的藍(lán)綠空間提供了足夠的休憩設(shè)施（如座椅、涼亭）
15. 總的來說，我對(duì)校園內(nèi)的藍(lán)綠空間感到滿意
B.心理恢復(fù)與自然聯(lián)結(jié)
16. 在藍(lán)綠空間停留后，我感到身心放松、壓力減輕
17. 在藍(lán)綠空間停留后，我覺得注意力更集中、精神煥發(fā)
18. 在藍(lán)綠空間中，我感覺自己與自然融為一體
19. 校園藍(lán)綠空間讓我更加關(guān)注自然環(huán)境的美好與價(jià)值
20. 校園藍(lán)綠空間激發(fā)了我想要保護(hù)自然環(huán)境的想法
21. 在藍(lán)綠空間停留后，我通常會(huì)
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
更注意垃圾分類
更想?yún)⒓迎h(huán)保活動(dòng)
在藍(lán)綠空間停留之后，我的環(huán)保行為無明顯變化
社會(huì)規(guī)范感知
22. 我周圍很多同學(xué)經(jīng)常有環(huán)保行為（節(jié)約用水用電，垃圾分類）
23. 周圍的人認(rèn)為我應(yīng)該采用低碳的行為方式
24. 我們學(xué)校有濃厚的環(huán)保氛圍（環(huán)?；顒?dòng)多，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳活動(dòng)多）
第三部分：低碳與親環(huán)境行為
請(qǐng)根據(jù)您在日常生活中的實(shí)際行為頻率，選擇最符合的選項(xiàng)（1=從不，2=偶爾，3=有時(shí)，4=經(jīng)常，5=總是）
私領(lǐng)域行為（個(gè)人日常習(xí)慣）
25. 保護(hù)校園環(huán)境的整潔與美觀是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任
26. 為保護(hù)校園環(huán)境，我會(huì)對(duì)自我行為進(jìn)行約束
27. 離開房間時(shí)，我偶爾會(huì)忘記關(guān)燈
28. 我會(huì)合理設(shè)置空調(diào)溫度（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃）
29. 洗手、刷牙時(shí)，我會(huì)關(guān)掉水龍頭，避免長(zhǎng)時(shí)間流水
30. 有時(shí)為了方便，我會(huì)使用一次性餐具（如一次性筷子、飯盒、塑料袋）
31. 我會(huì)對(duì)生活垃圾（如廢紙、塑料瓶、電池）進(jìn)行分類投放
32. 短距離出行時(shí)，我偶爾會(huì)選擇打車而不是步行或者騎車
33. 短距離出行時(shí)，我會(huì)優(yōu)先選擇步行或者騎車
34. 購(gòu)物時(shí)，我會(huì)盡量自帶購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用
35. 在校園藍(lán)綠空間（如草坪、湖邊、林蔭道）休息或活動(dòng)時(shí)，我會(huì)自覺帶走隨身垃圾，保持環(huán)境整潔
36. 我會(huì)重復(fù)利用物品，例如雙面使用紙張，通過二手平臺(tái)交易物品等
公領(lǐng)域行為（社會(huì)參與及影響）
37. 我會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)?；蛎襟w上報(bào)道的環(huán)境問題和環(huán)保信息
38. 看到他人破壞校園環(huán)境（如亂扔垃圾、踩踏草坪）時(shí)，我會(huì)適當(dāng)勸阻
39. 我愿意參加學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織的環(huán)?；顒?dòng)（如植樹、舊衣回收）
40. 我實(shí)際參加過學(xué)?；蛘呱鐖F(tuán)組織的植樹，清理湖泊，保護(hù)綠地等與藍(lán)綠空間相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)
41. 我會(huì)向身邊的同學(xué)、朋友宣傳環(huán)?；虻吞贾R(shí)，特別是保護(hù)校園綠地、節(jié)約資源的重要性
42. 我了解如何向有關(guān)部門反映環(huán)境問題
阻礙行為
43. 校園內(nèi)的分類垃圾桶不夠方便，有的時(shí)候我無法進(jìn)行垃圾分類
44. 有的時(shí)候不環(huán)保是因?yàn)闀r(shí)間緊張或者圖方便
45. 看到周圍的同學(xué)都不怎么在意環(huán)境，我也就不那么堅(jiān)持了
第四部分：開放性問題（可選）
46. 您認(rèn)為學(xué)校還可以在哪些方面加強(qiáng)校園藍(lán)綠空間建設(shè)，以更好地促進(jìn)學(xué)生環(huán)保行為？
47. 如果可以的話，請(qǐng)上傳您所在院校的藍(lán)綠空間照片
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