2026年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試模擬卷 語文
本試卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
1. 考生信息
姓名：
準(zhǔn)考證號(hào)：
報(bào)考區(qū)縣：
一 積累應(yīng)用 （10分）
2. 按要求填空。（5分）（1）___，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（2）是故弟子不必不如師，___。（韓愈《師說》）（3）《琵琶行》中“___，___”兩句，描寫了琵琶女演奏暫歇后，深藏在心底的哀愁和怨恨在沉默中表現(xiàn)得更充分。（4）黃庭堅(jiān)《登快閣》中“萬里歸船弄長笛，___”兩句，寄托了詩人對(duì)歸隱生活的向往。
3. 按題目要求選擇。（2分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）
A. 包扎（z?。?慰藉（jí） 力能扛鼎（gāng）
B. 下載（zài） 殷紅（yān） 鍥而不舍（qiè）
C. 應(yīng)屆（yīng） 滂沱（páng） 引吭高歌（háng）
D. 復(fù)辟（pì） 與會(huì)（yù） 良莠不齊（yǒu）
4. 下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 寒暄 明信片 墨守成規(guī) 聲名鵲起
B. 坐鎮(zhèn) 白內(nèi)障 人情事故 金榜題名
C. 脈搏 挖墻腳 迫不急待 藍(lán)天白云
D. 追溯 大姆指 走投無路 世外桃源
5. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 他對(duì)這個(gè)問題的分析入木三分，讓在場(chǎng)的聽眾都感到受益匪淺。
B. 他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，真是屢試不爽。
C. 這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，吸引了大批讀者。
D. 他為人熱情大方，豁然開朗，很容易與人打成一片。
二 閱讀 （70分）（一） 閱讀下文，完成第4-8題。（16分）（此處省略現(xiàn)代文閱讀材料，實(shí)際考試中會(huì)提供一篇約1000字的議論性或說明性文本）
6. 下列對(duì)第①段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 作者認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)“速度”的追求已經(jīng)到了極致
B. 第①段通過對(duì)比突出了“慢生活”理念的重要性
C. 文中“按下暫停鍵”的比喻，形象地表達(dá)了放慢生活節(jié)奏的愿望
D. “速度崇拜”在給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了諸多問題
7. 根據(jù)上下文，在第③段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）作者認(rèn)為，真正的“慢”不是___，而是___。
8. 第④段中，作者舉了“茶道”和“書法”的例子，其作用是什么？（3分）
9. 下列對(duì)本文主旨的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 批判現(xiàn)代社會(huì)過度追求速度的現(xiàn)象
B. 倡導(dǎo)人們?cè)谏钪雄`行“慢生活”理念
C. 闡述“慢生活”的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義
D. 比較“快生活”與“慢生活”的利弊
10. 結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“慢生活”的看法。（5分）
（二） 閱讀下文，完成第9-12題。（15分）（此處省略現(xiàn)代文閱讀材料，實(shí)際考試中會(huì)提供一篇約1000字的記敘性文本）
11. 下列對(duì)小說中主人公形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 主人公是一個(gè)勤勞樸實(shí)、熱愛生活的普通勞動(dòng)者
B. 他對(duì)傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)守體現(xiàn)了對(duì)文化傳承的責(zé)任感
C. 面對(duì)時(shí)代變遷，他始終固執(zhí)己見，不愿接受新事物
D. 他的內(nèi)心深處藏著對(duì)逝去歲月的懷念和對(duì)人情的珍視
12. 小說第⑤段的環(huán)境描寫（“夕陽的余暉灑在老街的青石板上……”）有什么作用？（3分）（1）___；（2）___；（3）___。
13. 賞析文中畫線句“他的手指在竹篾上跳躍，仿佛在彈奏一首古老的歌謠”的表達(dá)效果。（4分）
14. 小說以“老街深處的吆喝聲”為題，有何含義？（5分）
（三） 默寫（6分）
15. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）___，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）（2）___，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）（3）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，___，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）___，凝絕不通聲暫歇。（白居易《琵琶行》）（5）蘇軾《赤壁賦》中“___，___”兩句，描繪了曹操軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
（四） 閱讀下面的文言文，完成第14-18題。（19分）（此處省略文言文閱讀材料，實(shí)際考試中會(huì)提供一篇約600字的人物傳記或議論文）
16. 解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）（1）度已失期 度：___（2）素善留侯張良 善：___（3）不愛珍器重寶肥饒之地 愛：___（4）君子不齒 齒：___
17. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）
A. 斧斤以時(shí)入山林 以其無禮于晉
B. 吾嘗終日而思矣 君子博學(xué)而日參省乎己
C. 蚓無爪牙之利 句讀之不知
D. 其皆出于此乎 其可怪也歟
18. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）譯文：___（2）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（3分）譯文：___
19. 分析文中主人公的主要品質(zhì)。（3分）
20. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 作者通過對(duì)主人公言行的描寫，展現(xiàn)了他的智慧和勇氣
B. 文中通過對(duì)比手法，突出了主人公與其他人物的不同
C. 主人公的經(jīng)歷印證了“得道多助，失道寡助”的道理
D. 文章結(jié)尾對(duì)主人公的評(píng)價(jià)，表達(dá)了作者的惋惜之情
（五） 閱讀下面的詩歌，完成第19-20題。（8分）（此處省略詩歌材料，實(shí)際考試中會(huì)提供一首唐詩或宋詞）
21. 這首詩（詞）的頷聯(lián)（或上闋）是如何寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
22. 這首詩（詞）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
（六） 閱讀下面的材料，完成第21-22題。（6分）（此處省略2-3則非連續(xù)性文本材料，多為圖表、新聞報(bào)道等）
23. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）
A. 材料一顯示，近年來我國居民閱讀率持續(xù)上升，數(shù)字化閱讀成為主流
B. 材料二指出，紙質(zhì)書閱讀在深度理解和記憶效果方面優(yōu)于電子書
C. 材料三認(rèn)為，碎片化閱讀會(huì)導(dǎo)致人們思維能力下降，應(yīng)堅(jiān)決抵制
D. 三則材料都強(qiáng)調(diào)了閱讀方式的選擇應(yīng)根據(jù)個(gè)人需求和閱讀目的而定
24. 根據(jù)上述材料，概括影響人們閱讀方式選擇的主要因素。（3分）
三 寫作 （70分）
25. 寫作。（70分）有人說，“變”是時(shí)代的主旋律，日新月異的科技、不斷調(diào)整的政策、飛速發(fā)展的社會(huì)，都在告訴我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。也有人說，“不變”是生活的壓艙石，堅(jiān)守的信念、傳統(tǒng)的美德、穩(wěn)定的情感，這些不變的東西讓我們?cè)谧兓姓业椒较?。?qǐng)以“變與不變”為題，寫一篇文章，不少于800字。要求：（1）自選角度，確定立意；（2）明確文體，不得寫成詩歌；（3）不要套作，不得抄襲；（4）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
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