校園磁州窯文化空地建設(shè)與功能需求調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的老師、同學(xué),您好!為傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,優(yōu)化校園公共空間,我們計(jì)劃在校園內(nèi)打造一處以“磁州窯文化”為主題的特色空地。為了解您的真實(shí)想法與需求,特開(kāi)展此次調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與規(guī)劃設(shè)計(jì),感謝您的支持!
一、基本信息
1. 您的身份是
在校大學(xué)生
在校研究生/博士生
教師/行政人員
其他
2. 您的專業(yè)背景類別是
文史哲藝類
理工科類
經(jīng)管法教類
其他
二、磁州窯文化認(rèn)知情況
3. 在此之前,您對(duì)“磁州窯”文化的了解程度如何
非常了解(能說(shuō)出具體工藝或歷史)
比較了解(僅知道是宋代著名窯口)
聽(tīng)說(shuō)過(guò),但不了解具體內(nèi)容
完全不了解
4. 您主要是通過(guò)什么途徑了解到磁州窯的
課堂學(xué)習(xí)/專業(yè)講座
網(wǎng)絡(luò)(短視頻、社交媒體、新聞)
參觀博物館/旅游
身邊的宣傳欄或校園活動(dòng)
從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)
5. 提到磁州窯,您最先想到的關(guān)鍵詞是什么
黑白對(duì)比 / 白地黑花
書(shū)法與繪畫(huà)裝飾
民間氣息 / 粗獷質(zhì)樸
邯鄲 / 彭城(地方符號(hào))
瓷器 / 傳統(tǒng)手工藝
6. 您認(rèn)為在校園中引入磁州窯文化是否有必要
很有必要,能增強(qiáng)文化自信與地方認(rèn)同感
有一定意義,可作為美育補(bǔ)充
無(wú)所謂,看具體呈現(xiàn)效果
沒(méi)必要,與理工科/主流校園文化關(guān)聯(lián)不大
三、校園公共空間使用習(xí)慣與功能需求
7. 您平時(shí)最常在校園的哪些公共空間停留
圖書(shū)館/自習(xí)室
食堂/商業(yè)街
教學(xué)樓周邊綠地
操場(chǎng)/體育館
宿舍樓下
專門的展覽館或活動(dòng)中心
8. 您認(rèn)為目前校園公共空間最缺乏的功能是什么
安靜的個(gè)人閱讀/冥想空間
可以進(jìn)行小組討論的戶外交流區(qū)
具有藝術(shù)氛圍的展覽或展示區(qū)
可舉辦小型演出或集會(huì)的聚合場(chǎng)地
休閑娛樂(lè)(如曬太陽(yáng)、散步)設(shè)施
9. 如果建設(shè)“磁州窯文化空地”,您更看重它的什么屬性
實(shí)用性(能坐下休息、充電、遮風(fēng)擋雨)
觀賞性(設(shè)計(jì)美觀,適合拍照打卡)
教育性(能學(xué)到知識(shí),有科普功能)
體驗(yàn)性(可以動(dòng)手參與制作)
四、針對(duì)“磁州窯文化空地”的具體期望
10. 您希望這片空地的選址在哪里
圖書(shū)館附近(安靜,適合思考)
食堂/生活區(qū)附近(人流密集,方便使用)
教學(xué)樓之間的庭院(課間可短暫停留)
校園入口或主干道旁(展示學(xué)校形象)
11. 您最希望在這片空地上看到什么樣的“磁州窯”元素
大型雕塑或裝置藝術(shù)(如復(fù)原窯爐、巨型瓷瓶)
鋪裝或坐凳上的瓷片裝飾/紋樣鑲嵌
結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的景觀小品(如黑白水墨意境的景墻)
互動(dòng)裝置(如可以轉(zhuǎn)動(dòng)的陶輪、瓷板拼圖)
12. 您認(rèn)為這片空地除了展示功能,還應(yīng)配套哪些設(shè)施
帶遮陽(yáng)傘的桌椅(交流/自習(xí))
免費(fèi)的電源插座與Wi-Fi覆蓋
夜晚燈光裝置(營(yíng)造氛圍)
小型舞臺(tái)或空曠場(chǎng)地(供社團(tuán)活動(dòng)使用)
自助售賣機(jī)
13. 如果有機(jī)會(huì),您愿意參與磁州窯文化的什么體驗(yàn)活動(dòng)
拉坯/手捏陶藝體驗(yàn)(動(dòng)手做)
白地黑花繪畫(huà)體驗(yàn)(在瓷盤上畫(huà)畫(huà))
講座與紀(jì)錄片放映(漲知識(shí))
文創(chuàng)市集(購(gòu)買學(xué)生創(chuàng)作的瓷器作品)
不太感興趣
14. 關(guān)于空地的整體氛圍,您更喜歡哪種風(fēng)格
傳統(tǒng)古樸風(fēng)(盡量還原古代窯場(chǎng)感覺(jué))
現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)(提取黑白元素,設(shè)計(jì)感強(qiáng))
自然生態(tài)風(fēng)(結(jié)合植物、草坪、碎石)
活潑創(chuàng)意風(fēng)(色彩鮮艷,適合年輕人打卡)
15. 對(duì)于這片文化空地的建設(shè),您最期待它發(fā)揮什么作用
成為校園新地標(biāo),提升學(xué)校文化品位
提供一個(gè)舒適放松的休閑社交場(chǎng)所
作為美育實(shí)踐基地,開(kāi)展手工體驗(yàn)課
吸引校外參觀,促進(jìn)文化交流
其他
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