農(nóng)村小學教師心理健康教育勝任力與AI技術應用調(diào)查（教師版）

您好！

為進一步了解農(nóng)村小學心理健康教育現(xiàn)狀，探索“智慧教育”背景下教師心育勝任力提升路徑，優(yōu)化留守兒童心理健康服務模式，我們特開展本次問卷調(diào)查。

本問卷采用匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究與教育實踐改進，絕不對外公開您的個人信息。

您的每一份回答，既是對自身工作的梳理，也是對農(nóng)村孩子心理健康成長的關注。感謝您在繁重教學任務之余的耐心填寫！

祝工作順利，生活愉快！

1.您的性別
2.您的年齡
3.您的教齡
4.您的學歷
5.您所任教的學科
6.您的職務（可多選）
7.您所在學校的留守兒童比例大約是
8.您是否持有心理健康教育相關資格證書?
9.您是否接受過心理健康教育專業(yè)培訓?
10.您認為自己勝任學生心理健康教育工作嗎?
11.您所在學校是否開設了心理健康教育課程?
12.學校是否有專門的心理輔導室?
13.學校是否有專職心理健康教師?
14.您在日常教學中會主動關注學生的情緒狀態(tài)嗎?
15.您發(fā)現(xiàn)學生有心理困擾時，通常的處理方式是?
16.您認為當前農(nóng)村小學心理健康教育最大的困難是?（可多選）
17.您認為農(nóng)村留守兒童最突出的心理問題是?（可多選）
18.您覺得農(nóng)村學校和城市學校在心育資源上的差距主要在哪?（可多選）
19.您認為班主任在心理健康教育中應承擔什么角色?
20.您每周花在學生心理輔導/談心上的時間大約是?
21.您能識別學生常見的心理異常表現(xiàn)嗎?（如抑郁、焦慮等）
22.您掌握基本的心理輔導談話技巧嗎?
23.您能獨立設計心理健康教育主題班會嗎?
24.您與家長溝通學生心理問題時，感到有困難嗎?
25.您認為自己的心理調(diào)節(jié)能力如何?
26.您在工作中感到情緒耗竭或職業(yè)倦怠嗎?
27.您覺得學校重視教師的心理健康嗎?
28.您愿意參加心理健康教育專題培訓嗎?
29.您與留守兒童的家長保持聯(lián)系的頻率是?
30.您與留守兒童家長溝通時，最大的障礙是什么?
31.您認為家校合作對學生心理健康的作用大嗎?
32.學校是否與社區(qū)/社會組織開展過心理健康合作項目?
33.您覺得社會力量（公益組織、高校志愿者等）對農(nóng)村學校心育有幫助嗎?
34.您所在學校是否建立了學生心理危機轉(zhuǎn)介機制?
35.您認為“家校社一體化”在您所在學校落地的主要難點是?
36.您了解人工智能（AI）在心理健康教育領域的應用嗎?
37.您是否使用過心理測評/情緒識別類的智能工具?
38.您認為AI技術能幫助解決農(nóng)村心育哪些痛點?（可多選）
39.您是否愿意在班級管理中嘗試使用AI輔助工具?
40.您希望AI工具具備哪些功能?（可多選）
41.您對使用AI工具的最大顧慮是?（可多選）
42.您認為學校引入AI心育平臺需要優(yōu)先考慮什么?
43.您是否愿意參加“AI+心理健康教育”專項培訓?
44.您最希望接受哪方面的AI心育培訓?（可多選）
45.您覺得AI工具應用于農(nóng)村心理健康教育，最大的阻力可能來自?
46.您是否認同“心育教師+心育活動+人工智能”三主體協(xié)同的心育模式?
47.您認為當前學校最需要優(yōu)先建設的“五徑”路徑是?（）
48.您對“三元五徑”模式在農(nóng)村小學落地的信心如何?
49.您在農(nóng)村小學心理健康教育工作中，最希望得到哪方面的支持?（技術、培訓、經(jīng)費、政策等）
50.對于“AI賦能農(nóng)村小學心理健康教育”，您最想說的一句話或建議是什么?
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