大學(xué)生班干滿意度調(diào)查問卷1

尊敬的同學(xué)：您好！本次問卷旨在了解班級干部工作開展情況，助力班干優(yōu)化服務(wù)、提升班級凝聚力。問卷采用匿名形式，結(jié)果僅用于班級工作改進，懇請您根據(jù)實際情況客觀評價，感謝您的支持與配合！
一、基本信息（可選填寫）
1. 所在班級
2. 性別
3. 所在宿舍號
二、班級干部滿意度評價（滿分25分，各維度5分，按實際表現(xiàn)打分）
4. 請對班長的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：班級事務(wù)統(tǒng)籌效率，銜接老師與同學(xué)的順暢度
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：面對問題主動解決，承擔(dān)班級核心工作的責(zé)任心
溝通能力：傾聽同學(xué)訴求，協(xié)調(diào)矛盾、反饋意見的及時性
工作能力：班級活動策劃、重大事項推進的落地效果
服務(wù)意識：主動為同學(xué)辦實事，回應(yīng)需求的積極度
5. 請對副班的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
協(xié)助統(tǒng)籌：配合班長推進工作，分擔(dān)事務(wù)的高效性
補位能力：班長缺位時，及時接手工作、保障運轉(zhuǎn)的能力
細(xì)節(jié)把控：班級瑣碎事務(wù)處理，各類通知落實的細(xì)致度
協(xié)作意識：配合其他班干開展工作，團隊協(xié)作的默契度
服務(wù)態(tài)度：對接同學(xué)需求，耐心答疑、高效落實的態(tài)度
6. 請對女副班的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
協(xié)助統(tǒng)籌：配合班長推進工作，分擔(dān)事務(wù)的高效性
補位能力：班長缺位時，及時接手工作、保障運轉(zhuǎn)的能力
細(xì)節(jié)把控：班級瑣碎事務(wù)處理，各類通知落實的細(xì)致度
協(xié)作意識：配合其他班干開展工作，團隊協(xié)作的默契度
服務(wù)態(tài)度：對接同學(xué)需求，耐心答疑、高效落實的態(tài)度
7. 請對紀(jì)律委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
紀(jì)律維護：課堂、自習(xí)、集會等場景紀(jì)律管控的有效性
公平公正：執(zhí)行紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不偏袒、不敷衍的原則性
提醒引導(dǎo)：對違紀(jì)行為及時提醒，正向引導(dǎo)的積極性
反饋處理：班級紀(jì)律問題收集、向老師反饋的及時性
包容度：執(zhí)行紀(jì)律時兼顧情理，靈活處理特殊情況的能力
8. 請對學(xué)習(xí)委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
學(xué)業(yè)服務(wù)：課程通知、作業(yè)提醒、考試安排傳達(dá)的準(zhǔn)確性
資源整合：學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)重點、網(wǎng)課資源的收集與分享
學(xué)情反饋：同學(xué)學(xué)業(yè)困難、對課程的意見收集與反饋效率
學(xué)風(fēng)建設(shè)：組織學(xué)習(xí)答疑、互助小組、備考交流等活動的成效
對接老師：傳遞教學(xué)要求，反饋同學(xué)疑問的順暢度
9. 請對團支書的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
團務(wù)落實：團組織生活、團日活動、團員發(fā)展等工作的完成度
思想引領(lǐng)：傳達(dá)團中央精神，引導(dǎo)同學(xué)樹立正向價值觀的效果
團員服務(wù)：團員檔案管理、團費收繳、評優(yōu)推優(yōu)的規(guī)范性
活動策劃：主題團日、志愿服務(wù)等活動的創(chuàng)新性與參與度
溝通對接：對接學(xué)院團委，反饋班級團員訴求的及時性
10. 請對男生宿管委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
宿舍管理：宿舍衛(wèi)生檢查、安全排查（違規(guī)電器、晚歸）的執(zhí)行力
問題協(xié)調(diào)：宿舍矛盾、設(shè)施故障的收集與對接后勤的效率
信息傳達(dá)：宿舍相關(guān)通知（查寢、衛(wèi)生評比）傳達(dá)的清晰度
關(guān)懷服務(wù)：關(guān)注宿舍同學(xué)住宿狀態(tài)，幫扶有困難同學(xué)的主動性
反饋跟進：宿舍問題反饋后，跟進處理進度、同步結(jié)果的及時性
11. 請對女生宿管委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
宿舍管理：宿舍衛(wèi)生檢查、安全排查（違規(guī)電器、晚歸）的執(zhí)行力
問題協(xié)調(diào)：宿舍矛盾、設(shè)施故障的收集與對接后勤的效率
信息傳達(dá)：宿舍相關(guān)通知（查寢、衛(wèi)生評比）傳達(dá)的清晰度
關(guān)懷服務(wù)：關(guān)注宿舍同學(xué)住宿狀態(tài)，幫扶有困難同學(xué)的主動性
反饋跟進：宿舍問題反饋后，跟進處理進度、同步結(jié)果的及時性
12. 請對體育委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
活動組織：運動會、班級體育賽事（籃球賽、跳繩賽等）的策劃與落地
出勤組織：體育課、晨練/跑操等集體體育活動的組織與考勤
隊伍建設(shè)：組建班級體育隊伍，帶動同學(xué)參與體育活動的積極性
賽事保障：運動會期間物資準(zhǔn)備、人員協(xié)調(diào)，保障賽事順暢的能力
氛圍營造：傳遞運動理念，提升班級體育氛圍、增強體魄的引導(dǎo)力
13. 請對勞動委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
勞動安排：班級值日、大掃除、校園勞動任務(wù)的合理分配
監(jiān)督落實：勞動任務(wù)完成質(zhì)量的檢查，督促同學(xué)履職的力度
工具統(tǒng)籌：勞動工具的申領(lǐng)、保管與分發(fā)，保障勞動順利開展
責(zé)任落實：勞動過程中安全提醒，確保任務(wù)高效完成的能力
氛圍引導(dǎo)：帶動同學(xué)主動參與勞動，維護班級、校園環(huán)境的意識
14. 請對生活委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
物資管理：班級公共物資（班費、備品）的登記、保管與使用公示
班費管理：班費收支明細(xì)記錄清晰，定期公示、公開透明
生活服務(wù)：節(jié)日福利、生活物資采購，對接同學(xué)日常生活需求
幫扶服務(wù)：關(guān)注同學(xué)生活困難（如物資短缺、突發(fā)情況），及時提供幫助
事務(wù)對接：對接學(xué)院生活相關(guān)工作，傳達(dá)后勤通知的準(zhǔn)確性
15. 請對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
信息傳達(dá)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事、政策、講座等信息的及時推送
賽事組織：協(xié)助同學(xué)報名雙創(chuàng)賽事，對接指導(dǎo)老師、籌備材料的力度
資源對接：鏈接雙創(chuàng)資源、導(dǎo)師資源，為有需求同學(xué)提供支持
氛圍營造：組織雙創(chuàng)分享會、經(jīng)驗交流，激發(fā)同學(xué)雙創(chuàng)熱情的效果
幫扶指導(dǎo)：對參賽同學(xué)的項目打磨、材料撰寫提供協(xié)助的能力
16. 請對心理委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
關(guān)懷意識：主動關(guān)注同學(xué)情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)心理波動及時干預(yù)的敏銳度
保密意識：對同學(xué)傾訴的心理困擾嚴(yán)格保密，堅守職業(yè)底線
知識儲備：掌握基礎(chǔ)心理疏導(dǎo)方法，能初步緩解同學(xué)負(fù)面情緒
對接專業(yè)：發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理問題，及時對接輔導(dǎo)員、心理中心的及時性
活動組織：策劃心理健康主題活動（班會、沙龍），普及心理知識的成效
17. 請對組織宣傳委員的以下表現(xiàn)進行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
活動組織：班級主題班會、文藝活動、團建活動的策劃與執(zhí)行
宣傳推廣：班級活動、優(yōu)秀事跡、重要通知的宣傳（海報、推文等）
素材收集：班級活動照片、視頻、文字素材的整理與留存
創(chuàng)意設(shè)計：宣傳內(nèi)容、活動形式的創(chuàng)新性，提升班級曝光度與凝聚力
協(xié)作配合：配合其他班干，做好活動組織與宣傳聯(lián)動的默契度
18. 你認(rèn)為當(dāng)前班級干部團隊整體工作表現(xiàn)如何
19. 你最認(rèn)可的3位班干是
20. 你認(rèn)為班干團隊目前最需要改進的方面是
21. 其他需要改進的方面
22. 對班級干部工作的具體建議（可補充想改進的點、希望開展的活動等）
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