科創(chuàng)競賽對法學專業(yè)學風建設影響調查問卷
本問卷旨在了解科創(chuàng)競賽對法學專業(yè)學風建設的影響,所有答案僅用于調研分析,無好壞之分,懇請您根據實際情況如實作答,感謝您的支持與配合!
1. 你的年級:
A.2022級
B.2023級
C.2024級
D.2025級
2. 你是否參加過法學相關科創(chuàng)競賽(如模擬法庭、法律文書大賽、挑戰(zhàn)杯等):
A.多次參加
B.參加過1次
C.未參加過但有意向
D.未參加過且無意向
3. 你認為科創(chuàng)競賽對提升法學專業(yè)學習興趣的作用:
A.作用極大
B.有一定作用
C.作用較小
D.無任何作用
4. 若參加過競賽,你認為競賽對自己課堂專注度的影響(未參加者選C):
A.大幅提升
B.略有提升
C.無影響
D.有所下降
5. 你認為科創(chuàng)競賽對法學理論知識的理解和掌握的幫助程度:
A.幫助很大
B.有一定幫助
C.幫助較小
D.沒有幫助
6. 你覺得參與科創(chuàng)競賽能提升哪些法學實操能力:(可多選)
A.案例分析能力
B.法律文書撰寫能力
C.辯論與表達能力
D.團隊協(xié)作能力
E.問題調研與分析能力
F.無提升
7. 你認為科創(chuàng)競賽對培養(yǎng)自主學習習慣的作用:
A.作用顯著
B.有一定作用
C.作用微弱
D.無作用
8. 身邊同學參加科創(chuàng)競賽,是否會帶動你更主動地學習專業(yè)知識:
A.帶動性很強
B.有一定帶動
C.幾乎無帶動
D.完全無帶動
9. 你認為目前本校法學專業(yè)科創(chuàng)競賽的宣傳力度:
A.宣傳很到位
B.宣傳一般
C.宣傳較少
D.幾乎無宣傳
10. 你認為本校法學專業(yè)科創(chuàng)競賽的參與門檻:
A.門檻很低,易參與
B.門檻適中,可嘗試
C.門檻較高,難參與
D.門檻極高,無法參與
11. 若未參加競賽,主要原因是(參加過者選G):(可多選)
A.無相關競賽信息
B.自身能力不足,不敢嘗試
C.缺乏指導老師,不知如何準備
D.認為競賽與專業(yè)學習無關
E.時間精力有限
F.其他
G.無此情況
12. 你認為科創(chuàng)競賽內容與日常法學課堂教學的結合度:
A.結合緊密
B.有一定結合
C.結合較少
D.完全脫節(jié)
13. 你希望學校/學院為科創(chuàng)競賽提供哪類支持:(可多選)
A.賽前專業(yè)指導培訓
B.競賽信息及時推送
C.配備專屬指導老師
D.提供競賽經費支持
E.競賽成果與評優(yōu)評先掛鉤
F.其他
14. 你認為科創(chuàng)競賽對營造法學專業(yè)優(yōu)良學風的整體作用:
A.作用核心,不可或缺
B.作用重要,助力學風
C.作用一般,影響有限
D.作用微小,無關學風
15. 你是否愿意將科創(chuàng)競賽經歷融入到自己的專業(yè)學習規(guī)劃中:
A.非常愿意
B.愿意
C.不確定
D.不愿意
E.非常不愿意
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