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對(duì)學(xué)校一些管理制度滿意度調(diào)查
添加問(wèn)卷說(shuō)明
1. 對(duì)學(xué)校管理衣服著裝要求
能理解，為了整齊
勉強(qiáng)理解
中立，不在乎
難理解，麻煩
無(wú)法理解，這是何意味
2. 對(duì)于學(xué)校手機(jī)上交管理（走讀生篇）
能理解，學(xué)生本來(lái)就不應(yīng)該帶手機(jī)的
勉強(qiáng)理解，反正也不知道放哪好
中立，反正交了又能拿回來(lái)
難理解，有必要嗎？
無(wú)法理解，這沒(méi)必要
3. 學(xué)校對(duì)發(fā)型整理要求
能理解，免得造出什么奇特發(fā)型
勉強(qiáng)理解，可能會(huì)有好處吧
中立，反正沒(méi)什么想整理著造型
難理解，管控發(fā)型干嘛
無(wú)法理解，我管你這管你那
4. 學(xué)校大課間跑操
能理解，活動(dòng)活動(dòng)
勉強(qiáng)理解，可能是想精神一下吧大概
中立，不在乎
難理解，有必要嗎
無(wú)法理解，跑個(gè)啥？？
5. 學(xué)校關(guān)于簽請(qǐng)假條的整體流程
能理解，畢竟這方面還是比較復(fù)雜難搞的
勉強(qiáng)理解
不評(píng)價(jià)
有點(diǎn)困難理解
感覺(jué)特麻煩從而選擇不理解
6. 周一升國(guó)旗感受
能理解，好
勉強(qiáng)理解，或許好
中立，沒(méi)心情想
難理解，不明白整體
無(wú)法理解，感覺(jué)無(wú)用
7. 對(duì)于小賣部管理（包括大課間但小賣部不能開(kāi)）
能理解，學(xué)校這樣做自然有它的道理
勉強(qiáng)理解，影響不算大
中立，隨便吧
難理解，感覺(jué)這樣沒(méi)必要
無(wú)法理解，這何意味？
8. 學(xué)校對(duì)于特殊情況排課（例如疫情，特殊天氣等）
能理解，學(xué)校里有他的道理
勉強(qiáng)理解，學(xué)校我可能覺(jué)得這樣會(huì)更好點(diǎn)
中立，學(xué)校安排我能怎么樣？
難理解，這情況確定好嗎？
無(wú)法理解，這什么**安排
9. 學(xué)校發(fā)放手機(jī)時(shí)間
能理解，That's enough
勉強(qiáng)理解，有的玩就是
中立，同學(xué)們我沒(méi)意見(jiàn)
難理解， not enough
無(wú)法理解， too short
不知道怎么說(shuō)
10. 上學(xué)時(shí)間點(diǎn)安排
能理解，剛剛好
勉強(qiáng)理解，不太影響就行
中立，沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)
難理解，這時(shí)間感覺(jué)安排的不好
無(wú)法理解，感覺(jué)早了
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