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24級本科《學(xué)前教育研究》課前調(diào)查
1. 遇到學(xué)習(xí)難題時，你首先會采取什么行動?
A.嘗試自己獨立解決，如查閱相關(guān)資料或進(jìn)行實驗。
B.向同學(xué)請教，一起討論解決方案。
C.直接向老師尋求幫助或解答。
D.將其放在一邊，等待老師在課堂上講解。
2. 你認(rèn)為數(shù)字化學(xué)習(xí)工具（如學(xué)習(xí) APP、在線筆記軟件）對你的學(xué)習(xí)幫助如何?
A.非常有幫助，提高了學(xué)習(xí)效率和效果。
B.有一定幫助，但主要還是依賴于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。
C.幫助不大，更喜歡紙質(zhì)材料和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。
D.很少使用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，不太了解它們的作用。
3. 在小組合作項目中，你更喜歡扮演以下哪種角色?
A.指揮官，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
B.積極參與討論，貢獻(xiàn)自己的想法和見解。
C.深入研究特定領(lǐng)域，為小組提供專業(yè)支持。
D.傾聽并記錄他人的觀點，提供反饋和建議。
4. 你對本學(xué)期課程的最大期望是什么?
A.深入掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)能力
B.增加實踐機會，提高解決實際問題的能力
C.拓展視野，了解學(xué)科前沿動態(tài)
D.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力
E期末考試及格
F.其他
5. 你認(rèn)為課程評估方式（如考試、作業(yè)、小組項目等）應(yīng)該如何設(shè)計，才能更好地反映你的學(xué)習(xí)成果和能力？
以閉卷考試為主，確保知識點的掌握
增加開放性題目，考察綜合分析和應(yīng)用能力
強調(diào)過程評價，如課堂參與、小組討論表現(xiàn)
多元化評估，結(jié)合多種評價方式綜合考量
其他
6. 對于課程中的難點和重點，你更傾向于通過哪種方式獲得幫助和指導(dǎo)？
課后與老師一對一交流
同學(xué)之間組成學(xué)習(xí)小組，相互討論
在線學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、課件
定期進(jìn)行復(fù)習(xí)課或答疑時間
其他
7. 在課堂上，你認(rèn)為哪種形式的互動最能促進(jìn)理解和記憶？
教師提問，學(xué)生舉手回答
小組討論，隨后分享討論結(jié)果
使用在線平臺（如點擊器、聊天室）進(jìn)行即時互動
角色扮演或模擬情境，增強實踐體驗
其他
8. 當(dāng)你在課上遇到不理解的內(nèi)容時，希望教師如何給予反饋？
立即停下講解，詳細(xì)解答疑問
課后單獨輔導(dǎo)或提供額外的學(xué)習(xí)材料
通過課堂練習(xí)或小組討論幫助理解
在課程結(jié)束前統(tǒng)一解答所有疑問
鼓勵您自行查找資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
其他
9. 你認(rèn)為課堂上的即時反饋（如教師對學(xué)生的回答立即給予評價）對你的學(xué)習(xí)動力有多大影響？
非常大，能激勵我更加積極參與課堂
較大，但并非決定性因素
一般，有時能增加一些動力
較小。我更關(guān)注課程內(nèi)容本身
幾乎沒有影響，我更傾向于自我評估
其他
10. 你希望教師在課堂上的互動能夠更多地關(guān)注哪些方面？
鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)觀點
引入實際案例或生活情境，增強理論聯(lián)系實踐
使用多媒體和互動工具，提高課堂趣味性
針對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，設(shè)計多樣化的互動方式
強調(diào)團(tuán)隊合作，促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和支持
其他
11. 之前有接觸或?qū)W習(xí)類似的課程嗎？（簡答）
12. 對這門課程的了解程度如何?是通過哪些途徑了解的?（簡答）
13. 在數(shù)字化學(xué)習(xí)日益普及的今天，你如何利用數(shù)字工具（如學(xué)習(xí) APP、在線筆記軟件、AI工具等）來輔助你的學(xué)習(xí)?（簡答）
14. 對于課堂上的互動壞節(jié)，你有什么建議或期望?比如，你希望增加哪些類型的討論或活動?（開放性問題）
15. 對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)之旅，你有什么想要分享的想法、感受或建議嗎?（開放性問題）
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