“雙減”政策下家校協(xié)同推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

親愛的同學(xué)：

你好！為了更好地了解你的課外閱讀情況，家庭和學(xué)校對閱讀指導(dǎo)情況，我們設(shè)計了這份問卷，非常感謝你參與填寫本次問卷！本次填寫答案無對錯之分，調(diào)查數(shù)據(jù)僅用于研究，不會泄露個人信息，希望你能如實填寫，注意不要遺漏。再次感謝你的幫助！
第一部分
1. 你的性別是？
2. 你所在的年級是?
3. 家里通常是誰主要關(guān)心你的課外閱讀?（可多選）
第二部分

1.你喜歡課外閱讀嗎?

2.你覺得課外閱讀對自己的學(xué)習(xí)（如語文寫作、知識積累）和成長（如開闊眼界、明白道理）重要嗎？
3. 不需要老師或家長提醒，你會主動安排時間（如課后、周末）進(jìn)行課外閱讀嗎？
4. 當(dāng)老師推薦閱讀書目，或家長建議你讀某本書時，你會優(yōu)先考慮去讀嗎?
第三部分
5. 面對符合你年級水平的課外書（如二年級讀《一只想飛的貓》、三年級讀《稻草人》、四年級讀《夏洛的網(wǎng)》、五年級讀《草房子》、六年級讀《魯濱遜漂流記》），你能輕松理解內(nèi)容嗎?
6. 閱讀時，你會主動做這些事嗎?（如摘抄好詞好句、在書中畫批注、寫簡短讀后感）
7. 讀完一本書或一篇長文章后，你能向家人或同學(xué)清晰復(fù)述主要情節(jié)，并分享自己的看法（如“我最喜歡書中的XX角色，因為……”）嗎?
8. 遇到不懂的內(nèi)容（如不認(rèn)識的字、看不懂的句子），你會主動想辦法解決嗎?（如查字典、問老師/家長、上網(wǎng)查）
9. 你能根據(jù)自己的閱讀興趣，獨立挑選適合自己的課外書嗎?（如不選太簡單/太難的書）
第四部分
10. 你最喜歡的課外讀物類型是?（可多選）
11. 你每周用于課外閱讀的總時間大約有多久?
12. 你會反復(fù)讀自己喜歡的課外書嗎?（如同一本書讀2遍及以上）
第五部分
13. 你家里的課外書能滿足你的閱讀興趣嗎?（如你想讀科幻類，家里有足夠的科幻書）
14. 學(xué)校圖書館或班級圖書角的書籍，對你有吸引力嗎?（如書籍種類多、內(nèi)容有趣）
15. 你家里有專門放課外書的書架或角落嗎?
16. 你希望學(xué)?；蚣彝槟阊a充哪種類型的閱讀資源?（可多選）
第六部分
17. 學(xué)校老師會定期（如每周、每月）給你們推薦適合的課外讀物嗎?
18. 學(xué)校會組織與課外閱讀相關(guān)的活動嗎?（如讀書分享會、閱讀手抄報比賽、親子共讀活動）
19. 家長會主動和你聊你讀的課外書嗎?（如問“這本書講了什么”“你喜歡書中的誰”）
20. 當(dāng)你想讀某本書但沒有資源時（如家里沒有、學(xué)校借不到），學(xué)校或家庭會幫你解決嗎?
21. 你覺得學(xué)校和家庭在引導(dǎo)你課外閱讀方面配合得怎么樣?（如老師推薦的書，家長會督促你讀;家長發(fā)現(xiàn)你喜歡的書，會和老師溝通）

補充建議（選填）

你希望學(xué)?；蚣彝ピ谡n外閱讀方面，為你提供哪些幫助？（如“希望老師多組織讀書游戲”“希望家長陪我一起讀”，可自由填寫）
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