中學(xué)生“碎片化信息獲取”對深度閱讀能力影響調(diào)查問卷
只是一份問卷調(diào)查,老鐵們誠實作答即可。
1. 你的年級是
七年級
八年級
九年級
2. 你平時主要用哪種電子設(shè)備
自己的智能手機
平板iPad
電腦
電話手表
村里剛聯(lián)網(wǎng)用的洛基亞
其他
3. 每天的電子產(chǎn)品使用時長(不包含網(wǎng)課)
≤1小時
1~3小時
3~6小時
>6小時
4. (碎片化信息指:短視頻、微博熱搜、朋友圈短文、小紅書圖文、游戲快訊等)
你平時獲取新聞、知識或娛樂資訊的主要渠道是?
短視頻平臺(抖音/快手/B站短視頻)
社交媒體(微博/小紅書/朋友圈)
長視頻平臺(B站長視頻/電影/紀(jì)錄片)
傳統(tǒng)文字平臺(書籍/報紙/公眾號長文)
游戲或聊天軟件
其他
5. 你觀看短視頻/短圖文時,通常一條內(nèi)容(如一個視頻)能耐心看完嗎?
超過3分鐘沒亮點就會劃走
必須快速高能,30秒沒高潮就劃走
習(xí)慣用2倍速或快進看完
會耐心看到最后,不管長短
6. 你是否有過以下體驗?
刷了1小時手機,但回想起來什么都不記得
越來越難忍受“慢節(jié)奏”的電影或電視劇
看到一篇長文章(超過2000字),第一反應(yīng)是“不想看”或“收藏=看了”
經(jīng)常同時做兩件事,比如一邊寫作業(yè)一邊看視頻
7. 你覺得自己對信息的“耐心”相比于小學(xué)/初中階段,有什么變化?
變得更有耐心
沒什么變化
更加沒耐心
8. (深度閱讀:指長時間專注地閱讀一本名著、一篇長文、教科書復(fù)雜章節(jié)或?qū)W術(shù)資料)在過去一個月里,你完整地讀完一本課外紙質(zhì)書(或電子書)的數(shù)量是?(不包括教輔和漫畫)
0本
1本
2~3本
4本以上
9. 當(dāng)你閱讀語文課文或名著片段時,你是否經(jīng)常出現(xiàn)以下情況?
讀著讀著就走神,不知道剛才看了什么
能看懂每個字,但看不懂中心思想
必須讀出聲或指著字才能集中注意力
基本能沉浸其中并理解含義
10. 你認(rèn)為長時間刷短視頻/刷手機,對你的長文章閱讀能力有什么影響?
負面影響很大:明顯感覺注意力下降,讀不進去書了
有些影響:偶爾會浮躁,但靜下心后還能讀
沒有影響:刷手機和讀書是兩套系統(tǒng),切換自如
正面影響:短視頻讓我積累了更多知識,反而促進了閱讀
11. 當(dāng)你遇到一個感興趣的話題(比如某個歷史人物、某個科學(xué)原理),你更傾向于?
去搜短視頻解說,快速了解
去搜百度百科或公眾號文章,文字掃讀一遍
去找一本相關(guān)的書或深度報道,系統(tǒng)研究
看過就算了,不會特意去深入了解
12. 你覺得導(dǎo)致你無法深度閱讀的最主要原因是?
個人習(xí)慣:自己靜不下心,自控力差
外部誘惑:手機App太好刷,算法太懂我
學(xué)業(yè)壓力:作業(yè)太多,沒時間讀課外書
教育引導(dǎo):不知道怎么選好書,缺乏閱讀氛圍
13.
如果讓你給學(xué)?;蚋改柑嵋粋€建議,幫助你更好地進行深度閱讀,你會說什么?
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