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小學(xué)語文教師運用生成式人工智能進行教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1.您的教學(xué)經(jīng)驗（包括實習(xí)）:
A.1-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
2.您的學(xué)歷:
A.大專及以下
B.本科
C.碩士及以上
3.您平時會使用生成式人工智能嗎:
A.從不使用
B.偶爾使用
C.經(jīng)常使用
D.總是使用
4.您是否參加過生成式人工智能相關(guān)的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn):
A.從未參加
B.參加過1次
C.參加過2-3次
D.參加過4次及以上
5.您對運用生成式人工智能輔助小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的整體態(tài)度:
A.非常抵觸
B.不太愿意嘗試
C.無所謂
D.比較愿意嘗試
E.非常支持并愿意主動嘗試
6.您認為生成式人工智能對提升小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計效率和質(zhì)量的幫助程度:
A.完全沒有幫助
B.幫助較小
C.一般
D.幫助較大
E.幫助極大
7.您是否愿意在今后的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計中學(xué)習(xí)并使用生成式人工智能工具:
A.完全不愿意
B.不太愿意
C.不確定
D.比較愿意
E.非常愿意
8.您對生成式人工智能融入小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展前景持何種態(tài)度:
A.不看好
B.不太看好
C.中立
D.比較看好
E.非常看好
9.您認為在小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的人機會話過程中，生成式人工智能所扮演的核心角色是（可多選）:
A.導(dǎo)師（提供教學(xué)設(shè)計專業(yè)支撐）
B.同伴（與人機雙向?qū)υ拝f(xié)同設(shè)計）
C.學(xué)習(xí)者（模擬教育情境）
10.身邊的同事是否有在教學(xué)設(shè)計中使用生成式人工智能的情況:
A.無人使用
B.少數(shù)人使用
C.約一半人使用
D.多數(shù)人使用
11.學(xué)校是否鼓勵教師在教學(xué)設(shè)計中運用生成式人工智能等智能工具:
A.完全不鼓勵
B.不太鼓勵
C.無明確態(tài)度
D.比較鼓勵
E.大力鼓勵
12.您認為教育主管部門是否應(yīng)出臺生成式人工智能在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)指導(dǎo)意見:
A.完全沒必要
B.必要性較小
C.不確定
D.必要性較大
E.非常有必要
13.當(dāng)您在使用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計遇到問題時，是否能獲得同事/專業(yè)人員的指導(dǎo):
A.完全不能
B.基本不能
C.偶爾能
D.基本能
E.完全能
14.您是否使用過生成式人工智能工具輔助小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計:
A.從未使用
B.偶爾使用（每月1-2次）
C.經(jīng)常使用（每周1-2次）
D.頻繁使用（每周3次及以上）
15.如果在教學(xué)設(shè)計中使用生成式人工智能，您會根據(jù)不同生成式人工智能的優(yōu)勢來決定如何使用:
A.通常只使用一個AI
B.會使用不同AI，但不會對比優(yōu)勢
C.對比不同生成式AI的優(yōu)勢然后有針對性選擇
D.其他
16.若您使用過，常用的生成式人工智能工具是（可多選）:
A.文心一言
B.訊飛星火
C.豆包
D.KimiAI
E.ChatGPT
F.通義千問
G.DeepSeek
H.Perplexity
I.其他
17.您選擇上述生成式人工智能工具的主要原因是（可多選）:
A.操作簡單便捷
B.生成效率高
C.貼合語文教學(xué)需求
D.內(nèi)容質(zhì)量高
E.免費使用
F.身邊人推薦
G.其他
18.您運用生成式人工智能輔助小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計，主要用于哪些環(huán)節(jié)（可多選）:
A.學(xué)情分析
B.教學(xué)目標制定
C.教學(xué)內(nèi)容整合、重難點分析
D.教學(xué)方法選擇
E.教學(xué)活動策劃、課堂提問設(shè)計
F.教學(xué)評價
G.練習(xí)題/作業(yè)設(shè)計
H.教學(xué)課件制作
I.拓展教學(xué)資源搜集
其他
19.您運用生成式人工智能生成小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容時，主要需求是（可多選）:
A.開拓教學(xué)思路
B.節(jié)省備課時間
C.豐富教學(xué)內(nèi)容
D.創(chuàng)新教學(xué)方法
E.解決教學(xué)設(shè)計難點
F.提升教學(xué)設(shè)計專業(yè)性
G.其他
20.在教學(xué)設(shè)計中，向生成式人工智能發(fā)出指令前，您會主動分析想讓生成式人工智能完成什么樣的任務(wù)或目標:
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
21.在教學(xué)設(shè)計中，如果您的任務(wù)或目標比較宏觀，您會嘗試將目標拆分為一個個子任務(wù)或子目標再向生成式人工智能發(fā)出指令嗎:
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
22.如果您要使用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計，您向生成式人工智能發(fā)出指令的方式會是（多選）:
A.根據(jù)目標或者任務(wù)向AI直接提問
B.向AI說明所需要擔(dān)任的角色
C.向AI提供背景信息
D.列出一系列具體的要求
E.向AI提供任務(wù)的框架或結(jié)構(gòu)
F.向生成式AI提供內(nèi)容訓(xùn)練（提供文本讓其歸納學(xué)習(xí)）
G.其他
23.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“根據(jù)目標或者任務(wù)向AI直接提問”這種方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.非常不好
B.不好
C.一般
D.比較好
E.非常好
24.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“向AI說明所需要擔(dān)任的角色”這種提問方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過，不清楚
B.嘗試過，反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過，雖然反饋與其他提問方式不同，但反饋不太符合預(yù)期
D.嘗試過，反饋符合我的預(yù)期
25.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“向AI提供背景信息”這種提問方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過，不清楚
B.嘗試過，反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過，雖然反饋與其他提問方式不同，但反饋不太符合預(yù)期
D.嘗試過，反饋符合我的預(yù)期
26.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“列出一系列具體的要求”這種提問方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過，不清楚
B.嘗試過，反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過，雖然反饋與其他提問方式不同，但反饋不太符合預(yù)期
D.嘗試過，反饋符合我的預(yù)期
27.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“向AI提供框架或結(jié)構(gòu)”這種提問方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過，不清楚
B.嘗試過，反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過，雖然反饋與其他提問方式不同，但反饋不太符合預(yù)期
D.嘗試過，反饋符合我的預(yù)期
28.在教學(xué)設(shè)計中，如果您采用“向生成式AI提供內(nèi)容訓(xùn)練”這種提問方式，您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過，不清楚
B.嘗試過，反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過，雖然反饋與其他提問方式不同，但反饋不太符合預(yù)期
D.嘗試過，反饋符合我的預(yù)期
29.教學(xué)設(shè)計中，在得到生成式人工智能的反饋后，您會分析內(nèi)容是否存在偏差、誤導(dǎo)或邏輯推理不當(dāng)嗎:
A.完全不會
B.偶爾會
C.不確定
D.通常會
E.每次都會
30.在教學(xué)設(shè)計中，指令發(fā)布后如果您不滿意AI的反饋，您的反應(yīng)是（可多選）:
A.不再提問
B.重新?lián)Q個表述
C.分析AI回答的不足
D.分析自身指令的不足
E.其他
31.在教學(xué)設(shè)計中，您對指令進行細微調(diào)整的方式有哪些（可多選）:
A.替換關(guān)鍵詞
B.優(yōu)化表達邏輯
C.改變句子順序
D.擴充內(nèi)容
E.具體化描述
F.其他
32.在教學(xué)設(shè)計中，您認為生成式人工智能對教學(xué)的評價有助于改進教學(xué):
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
33.您在運用生成式人工智能輔助小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計時，遇到的主要困難有（可多選）:
A.無法設(shè)計精準指令，導(dǎo)致生成內(nèi)容不符合需求
B.生成內(nèi)容存在知識錯誤、邏輯混亂等問題
C.生成內(nèi)容缺乏針對性，不貼合本班學(xué)情
D.生成內(nèi)容過于模板化，缺乏創(chuàng)新性和趣味性
E.不懂得如何篩選、甄別和優(yōu)化生成的內(nèi)容
F.工具操作流程繁瑣，影響備課效率
G.部分工具需要付費，使用成本較高
H.網(wǎng)絡(luò)/設(shè)備限制，使用不方便
I.無明顯困難
34.您認為生成式人工智能工具在適配小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計方面，存在的主要問題有（可多選）:
A.對小學(xué)語文課標、教材理解不深入
B.不了解小學(xué)生的認知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點
C.生成的教學(xué)活動設(shè)計缺乏可操作性
D.語言表達不符合小學(xué)語文教學(xué)的語境
E.無法根據(jù)不同學(xué)段、課型定制設(shè)計方案
F.內(nèi)容生成的準確性和穩(wěn)定性不足
G.無明顯問題
35.您認為當(dāng)前教育環(huán)境中，制約您運用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計的因素有（可多選）:
A.學(xué)校缺乏相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備支持
B.學(xué)校未開展相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)活動
C.缺乏貼合小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用案例和教程
D.身邊無交流學(xué)習(xí)的同伴，缺乏經(jīng)驗分享
E.升學(xué)考核壓力大，不敢嘗試新的教學(xué)方式
F.學(xué)校無明確的鼓勵政策和評價標準
G.教育主管部門無具體的應(yīng)用規(guī)范
H.無明顯制約因素
36.若您未使用過生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計，主要原因是（可多選）:
A.不了解相關(guān)工具的功能和使用方法
B.認為對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計無實際幫助
C.擔(dān)心使用難度大，沒有時間和精力學(xué)習(xí)
D.懷疑生成內(nèi)容的質(zhì)量，擔(dān)心誤導(dǎo)教學(xué)
E.學(xué)校無相關(guān)支持和引導(dǎo)
F.擔(dān)心過度依賴工具，降低自身教學(xué)設(shè)計能力
G.其他
37.您是否希望參加生成式人工智能在小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用的專項培訓(xùn):
A.完全不希望
B.不太希望
C.無所謂
D.比較希望
E.非常希望
38.您希望的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括（可多選）:
A.常用生成式人工智能工具的基礎(chǔ)操作方法
B.小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計相關(guān)的精準指令設(shè)計技巧
C.生成內(nèi)容的篩選、甄別和優(yōu)化方法
D.貼合小學(xué)語文各學(xué)段/課型的應(yīng)用案例解析
E.如何結(jié)合學(xué)情定制個性化教學(xué)設(shè)計方案
F.生成式人工智能與小學(xué)語文教學(xué)融合的理念
G.其他
39.您希望的培訓(xùn)方式是（可多選）:
A.線下集中授課+實操演練
B.線上直播課程+互動答疑
C.線上錄播微課（可反復(fù)觀看）
D.校內(nèi)同伴互助研討+案例分享
E.專家進校一對一指導(dǎo)
F.線上線下混合式培訓(xùn)
G.其他
40.您認為生成式人工智能工具應(yīng)如何優(yōu)化，才能更貼合小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計需求（可多選）:
A.開發(fā)小學(xué)語文教學(xué)專屬功能模塊
B.對接現(xiàn)行小學(xué)語文課標和各版本教材
C.優(yōu)化針對小學(xué)生認知特點的內(nèi)容生成邏輯
D.簡化操作流程，提升指令理解能力
E.提供個性化學(xué)情適配的設(shè)計方案
F.免費開放核心教學(xué)應(yīng)用功能
G.建立內(nèi)容審核機制，提升生成準確性
H.其他
41.您認為學(xué)校應(yīng)如何支持教師運用生成式人工智能輔助教學(xué)設(shè)計（可多選）:
A.配備完善的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備
B.開展常態(tài)化的培訓(xùn)和研討活動
C.建立校內(nèi)應(yīng)用交流分享平臺
D.出臺相關(guān)的鼓勵政策和考核激勵機制
E.邀請專家進校進行專項指導(dǎo)
F.整理優(yōu)質(zhì)應(yīng)用案例和資源供教師參考
G.其他
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