一體化視域下地域文化融入小學思政課教學實施情況學生問卷（小學版）

親愛的同學：
      你好！為了更好地了解地域文化（比如我們家鄉(xiāng)的故事、美食、傳統(tǒng)習俗等）融入思政課的學習情況，以及同學們對小學、初中、高中思政課銜接的認知，我們開展這次問卷調查。本問卷答案沒有對錯之分，只需根據(jù)你的真實情況填寫即可，所有答案都會嚴格保密，感謝你的認真配合！
一、基本信息（請選擇符合自己的選項）
1. 你的年級：
2. 你的性別：
3. 你所在的學校：
二、地域文化認知與了解情況
1. 你是否了解我們家鄉(xiāng)的地域文化（如家鄉(xiāng)的名人故事、民俗風情、傳統(tǒng)節(jié)日、特色美食等）？
2. 你主要通過哪些途徑了解家鄉(xiāng)的地域文化？
3. 你對家鄉(xiāng)的哪些地域文化內容最感興趣？
4. 你是否愿意主動了解家鄉(xiāng)的地域文化？
三、地域文化融入小學思政課實施情況
1. 你的思政課上，老師是否會講解家鄉(xiāng)地域文化相關內容？
2. 思政課上，老師講解地域文化的方式你喜歡嗎？
3. 你覺得思政課上融入地域文化內容，對你的學習有幫助嗎？
4. 通過思政課學習家鄉(xiāng)地域文化后，你是否更熱愛自己的家鄉(xiāng)？
5. 你希望思政課上增加更多地域文化相關的內容嗎？
四、小初高思政課一體化相關認知
1. 你是否聽說過“小學、初中、高中思政課一體化”（簡單說就是小學、初中、高中的思政課，會循序漸進地教我們相關知識）？
2. 如果你聽說過，你是通過什么途徑了解的？（未聽說過可跳過此題）
3. 你認為，小學思政課上學習的地域文化內容，對以后上初中、高中的思政課有幫助嗎？
4. 你希望，小學、初中、高中的思政課，都能講解家鄉(xiāng)的地域文化內容嗎？
五、意見與建議（請具體填寫）
1. 你希望思政課上增加哪些家鄉(xiāng)地域文化相關的內容？
2. 你覺得，思政課上用什么方式講解地域文化，會讓你更感興趣？
問卷到此結束，再次感謝你的真誠回答！
更多問卷 復制此問卷