護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力量表
您好！
本次調(diào)查主要是對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力、患者安全感知、人文關(guān)懷能力進(jìn)行調(diào)查，旨在了解護(hù)理實(shí)習(xí)臨床相關(guān)能力的現(xiàn)狀，為培養(yǎng)護(hù)生臨床綜合能力，提高實(shí)習(xí)效果提供科學(xué)依據(jù)。本問卷采用不記名的方式，您填寫的答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，只需要您如實(shí)完整的填寫，調(diào)查可能會(huì)誤您幾分鐘，謝謝您的積極支持和配合!
一、基本信息:
1.年級(jí)
2.專業(yè)：
3.性別:
男
女
4.年齡: 歲
A1.能對(duì)患者現(xiàn)存的健康問題做出正確的護(hù)理評(píng)估
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A2.能對(duì)患者潛在的健康問題做出正確的護(hù)理診斷
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A3.能結(jié)合治療方案和患者需求制定護(hù)理計(jì)劃
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A4.能正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A5.具備臨床護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理操作技能
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A6.具備所在科室基本的?？评碚撝R(shí)和?？谱o(hù)理操作技能
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A7.具備護(hù)理文書基本的書寫能力
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A8.能配合實(shí)施常用的診療及護(hù)理技術(shù)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
A9.具備常見病、多發(fā)病的病情觀察和判斷能力
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B1.在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)，能積極與患者及家屬溝通，并取得理解
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B2.在臨床護(hù)理工作中能夠做到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)患者需求，并與其進(jìn)行細(xì)致的交談
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B3.在臨床護(hù)理工作中，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?如非語言溝通)進(jìn)行溝通
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B4.在臨床護(hù)理工作中，善于營造融洽的溝通氛圍
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B5.在臨床護(hù)理工作中，能協(xié)調(diào)好臨床人際關(guān)系(包括醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
B6.在臨床護(hù)理工作中能協(xié)調(diào)好生活與工作帶來的沖突
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
C1.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)患者實(shí)施全面的健康教育
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
C2.掌握健康教育的相關(guān)專業(yè)知識(shí)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
C3.能完整地陳述健康教育相關(guān)內(nèi)容
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
C4.能恰當(dāng)運(yùn)用多種健康教育方式對(duì)患者進(jìn)行健康教育
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
C5.健康教育語言通俗易懂、簡明條理、語法準(zhǔn)確、語調(diào)溫和、語速適中
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D1.能將臨床中發(fā)現(xiàn)的護(hù)理問題轉(zhuǎn)化為科研問題，并尋求相關(guān)實(shí)證
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D2.能簡單地使用Excel/SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件收集、統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D3.會(huì)進(jìn)行簡單的科研選題
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D4.掌握基本的中英文文獻(xiàn)檢索及資料收集方法
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D5.掌握基本的論文書寫要求或要點(diǎn)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D6.能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)或渠道有效獲取護(hù)理專業(yè)信息
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
D7.具有運(yùn)用一門外語進(jìn)行簡單的會(huì)話和閱讀護(hù)理學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的能力
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
E1.能對(duì)病情危急情況進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的評(píng)估與判斷
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
E2.當(dāng)患者病情變化時(shí)，能迅速地配合醫(yī)生進(jìn)行搶救，且措施得當(dāng)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
E3.搶救時(shí)，能迅速備齊搶救物品、迅速開放靜脈通道
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
E4.能掌握急救藥品的應(yīng)用，對(duì)急救儀器操作熟練
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
E5.熟悉應(yīng)急狀態(tài)下的搶救制度與流程
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F1.能進(jìn)行自我介紹(佩戴胸牌)并準(zhǔn)確稱呼患者
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F2.儀表端莊、態(tài)度謙和、語言清晰
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F3.能主動(dòng)做到尊重患者、具有同情心
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F4.能主動(dòng)獲取患者的信任
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F5.能主動(dòng)做到保護(hù)患者的隱私權(quán)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F6.能關(guān)注患者的舒適感
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F7.耐心向患者及家屬解釋病情和處置的原因
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
F8.進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作前，向患者家屬解釋，做到知情同意
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
G1.對(duì)護(hù)理教學(xué)工作具有積極的熱情
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
G2.具備較強(qiáng)的語言組織和表達(dá)能力
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
G3.具備良好的心理素質(zhì)
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
G4.能因材施教、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法
A.完全不具備
B.部分具備
C.基本具備
D.具備
E.完全具備
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