您使用的數(shù)學游戲是簡單還是復雜?
您參加過數(shù)學游戲的講座或研討培訓嗎?
您對游戲化教學的時間把控如何?
您使用數(shù)學化游戲時的課堂紀律如何?
學生能否全參與數(shù)學游戲?
使用數(shù)學游戲后,學生對數(shù)學的學習興趣有改變嗎?
您認為游戲教學后,學生的作業(yè)質(zhì)量怎樣?
您認為游戲化教學對學生的成績有什么影響?
數(shù)學游戲化教學后,您是否會對課堂中的不足進行反思?