小學新手教師課堂評價語運用現狀調査(教師問卷)
尊敬的老師:您好!我是信陽學院的一名學生,這是一份關于小學新手教師課堂評價語運用現狀的調査問卷,請您根據實際情況如實作答。您的作答只反映您對問題的看法,無對錯之分,且本調査僅用于課題研宄,采用匿名方式,將嚴格保密,請放心作答。感謝您的支持與合作!
1.您的性別是()
A.男
B.女
2.您授課的年級是()
A.—年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
E.五年級
F.六年級
3.您的教齡是()
A.0—1年
B.1—2年
C.2-3年
4.您認為小學教師課堂評價語()
A.非常重要
B.比較重要
C.—般重要
D.不太重要
E.不重要
5.您對教師課堂評價語方面的知識和技能()
A.非常了解
B.比較了解
C.—般了解
D.不太了解
E.不了解
6.您對教師課堂評價語方面的信息()
A.非常關注
B.比較關注
C.一般關注
D.不太關注
E.不關注
7.您認為開展教師課堂評價語的相關培訓有必要嗎?()
A.非常有必要
B.比較有必要
C.有一定必要
D.不太有必要
E.沒必要
8.您在備課中,會將課堂評價語納入備課范圍嗎?()
A.總是會
B.經常會
C.偶爾會
D.很少會
E.不會
9.您在課堂教學中使用評價語時,更關注哪部分學生?()
A.全班學生
B.小組學生
C.個體學生
10.您在課堂教學中使用評價語時,更關注學生的哪個方面?()(請選擇您認為最重要的-項)
A.知識與技能方面
B.過程與方法方面
C.情感態(tài)度與價值觀方面
11.您在課堂教學中使用的評價語通常以什么類型為主?()
A.認可表揚
B.既不表揚也不批評
C.批評斥責
12.您在課堂教學中常使用評價語來()
A.提高教學效果
B.組織課堂教學
C.維持課堂紀律
D.關注學生發(fā)展
E.四者兼顧
13.您在課堂教學中,會關注學生變化并調整所使用的評價語嗎?()
A.總是會
B.經常會
C.偶爾會
D.很少會
E.不會
14.您在課堂教學中,通常采用什么形式的評價語?()
A.口頭評價語
B.肢體動作評價語
C.綜合運用
15.您在課堂教學中或者聽課過程中,會關注其他教師的評價語使用情況嗎?()
A.總是會
B.經常會
C.偶爾會
D.很少會
E.不會
16.您會主動采取措施提升課堂評價語運用能力嗎?()
A.總是會
B.經常會
C.偶爾會
D.很少會
E.不會
17.您有參加過教師課堂評價語的相關培訓經歷嗎?()
A.總是參加
B.經常參加
C.偶爾參加
D.很少參加
E.從未參加
18.您在課堂教學結束后,會反思課堂中使用的評價語嗎?()
A.總是反思
B.經常反思
C.偶爾反思
D.很少反思
E.從未反思
19.您認為在課堂教學中,使用評價語對學生的學習有作用嗎?()
A.非常有作用
B.比較有作用
C.有一定作用
D.不太有作用
E.沒有作用
20.您認為在課堂教學中,使用評價語有助于教學目標的完成嗎?()
A.非常有幫助
B.比較有幫助
C.有一定幫助
D.不太有幫助
E.沒有幫助
21.您認為有必要對小學教師課堂評價語進行針對性的教育和培訓嗎?()
A.非常有必要
B.比較有必要
C.有一定必要
D.不太有必要
E.沒有必要
22.您現在所掌握的課堂評價語相關知識和技能主要來源于()
A.相關理論的學習
B.其他教師的經驗
C.參與課題的研宄
D.教育教研活動
E.其他途徑
23.您認為提高小學教師課堂評價語運用能力最有效的途徑是()
A.相關理論學習
B.觀摩學習經驗
C.參與課題研宄
D.教育教研活動
E.其他途徑
24.在提高課堂評價語運用能力方面,您更傾向于采用以下哪種方式()
A.參加相關培訓學習
B.觀摩學習其他經驗教師
C.參加相關課題研宄
D.教育教研活動
E.平時太忙沒有精力思考
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