大三德語專業(yè)德語閱讀與寫作課前調(diào)查問卷

為更好地使用《理解當(dāng)代中國-德語寫作教程》（以中國領(lǐng)導(dǎo)人演講稿德譯版為核心材料）開展閱讀與寫作教學(xué)，聚焦中國政治話語對外德語傳播，結(jié)合AI中譯德與人工翻譯對比進行課堂訓(xùn)練，精準(zhǔn)解決大家在相關(guān)學(xué)習(xí)中的困難，特設(shè)計本次調(diào)查問卷。本問卷所有答案僅用于教學(xué)研究，嚴(yán)格保護你的個人信息，問卷選項沒有對錯好壞之分，請根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝你的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息

1. 你的性別【單選題】

男女

2. 你目前的德語水平

德語專四已過德語專四備考中其他（請注明）

3. 結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，你對大三德語專業(yè)學(xué)習(xí)（含閱讀、翻譯、寫作等）的核心期望是

夯實德語基礎(chǔ)，提升詞匯、語法運用能力提升德語閱讀與翻譯實戰(zhàn)能力，適配未來應(yīng)用掌握中國政治話語對外傳播相關(guān)技能提升AI翻譯輔助學(xué)習(xí)與修正能力拓寬德語閱讀視野，提升綜合素養(yǎng)適配備考、就業(yè)等實際需求其他（請注明）

4. 你認(rèn)為政治類德語文本（如領(lǐng)導(dǎo)人演講稿德譯版）在你的德語專業(yè)學(xué)習(xí)生活中的重要性如何【單選題】

非常重要（對專業(yè)能力、對外傳播素養(yǎng)提升至關(guān)重要）比較重要（能補充專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升綜合能力）一般（可有可無，對專業(yè)學(xué)習(xí)影響不大）不太重要（與自身學(xué)習(xí)重點不符）非常不重要（無實際意義）

5. 你對未來就業(yè)的期望及德語專業(yè)在未來工作中的角色認(rèn)知是【單選題】

期望從事德語相關(guān)工作（如翻譯、外貿(mào)、教育、對外傳播等），德語專業(yè)是核心競爭力期望從事德語相關(guān)工作，德語專業(yè)是輔助工具，需結(jié)合其他技能不期望從事德語相關(guān)工作，德語專業(yè)僅作為個人能力補充暫未明確就業(yè)方向，希望通過德語專業(yè)拓寬就業(yè)選擇其他（請注明）

二、現(xiàn)有閱讀習(xí)慣

1. 你日常進行德語閱讀（不限政治類）的頻率【單選題】

幾乎不讀偶爾閱讀（每月1-2次）經(jīng)常閱讀（每周1-2次）頻繁閱讀（每周3次及以上）

2. 你日常偏好閱讀的德語文本類型

政治類（演講、政策解讀等）文學(xué)類（小說、散文、詩歌等）新聞類（時事、資訊等）科普類（科技、文化介紹等）實用類（書信、說明文、廣告等）娛樂類（漫畫、短視頻文案等）其他（請注明）

3. 你進行德語閱讀（不限政治類）時，主要采用的閱讀方式是【單選題】

逐字逐句精讀，查閱所有不認(rèn)識的詞匯和語法先略讀把握大意，再針對難點精讀憑現(xiàn)有水平粗略閱讀，不深入鉆研難點結(jié)合中文譯文輔助閱讀其他（請注明）

4. 你在德語閱讀（不限政治類）中遇到難點時，通常的解決方式

查閱詞典、語法書等工具書借助AI翻譯軟件（如DeepL、百度翻譯）對照理解向老師、同學(xué)請教忽略難點，繼續(xù)閱讀整理難點，后續(xù)集中解決其他（請注明）

5. 你接觸德語政治演講文稿的頻率【單選題】

從未接觸偶爾接觸（每月1-2次）經(jīng)常接觸（每周1-2次）頻繁接觸（每周3次及以上）

6. 你接觸的德語政治演講主要來源

德語官方新聞媒體（如ARD、ZDF）網(wǎng)絡(luò)課程老師補充材料自媒體、德語學(xué)習(xí)公眾號切片分享(小紅書、每日德語聽力、B站等)其他（請注明）

7. 你接觸中國政治話語德譯文本（如領(lǐng)導(dǎo)人演講德譯版）的頻率【單選題】

從未接觸偶爾接觸（每月1-2次）經(jīng)常接觸（每周1-2次）頻繁接觸（每周3次及以上）

8. 你接觸的中國政治話語德譯文本主要來源

教材（含《理解當(dāng)代中國-德語寫作教程》）老師補充材料官方德語發(fā)布渠道(如《人民日報》德語版)網(wǎng)絡(luò)課程其他（請注明）

三、閱讀與語言學(xué)習(xí)中的AI輔助使用情況

1. 你在德語學(xué)習(xí)（含閱讀、翻譯）中使用AI翻譯工具（DeepL/百度翻譯等）的頻率【單選題】

幾乎不用偶爾查詞整段翻譯用AI完成作業(yè)/任務(wù)

2. 你使用AI翻譯工具輔助德語學(xué)習(xí)的主要目的

快速理解德語文本大意輔助翻譯（中譯德/德譯中）查閱生詞、固定搭配對照學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)譯法輔助完成德語寫作/作業(yè)其他（請注明）

3. 你平常使用的AI翻譯工具是

豆包Deep SeekChatGPT元寶千問德語助手DeepL百度翻譯其他（請注明）

4. 你認(rèn)為AI翻譯工具在德語學(xué)習(xí)中的主要問題

術(shù)語不統(tǒng)一、不規(guī)范句式生硬、不符合德語表達(dá)習(xí)慣文化內(nèi)涵丟失邏輯偏差翻譯精度不足（細(xì)節(jié)出錯）暫無明顯問題其他（請注明）

5. 你對“AI翻譯 vs 人工翻譯”進行對比學(xué)習(xí)的意愿【單選題】

非常愿意愿意一般不愿意非常不愿意

四、政治類文章閱讀痛點

1. 詞匯層面痛點(最多2項)

中國特色政治術(shù)語（如“高質(zhì)量發(fā)展”“人類命運共同體”）的德語固定譯法不熟悉，影響理解多義詞、固定搭配在政治語境中的含義難以判斷同一中文政治表述在德語中有多種譯法，易混淆無明顯詞匯層面痛點其他（請注明）

2. 語法與句式層面痛點(最多2項)

中國政治演講德譯文本中的復(fù)雜長難句（如多從句、被動語態(tài)、倒裝句式）難以分析德譯文本句式結(jié)構(gòu)靈活多變，無法快速把握句子主干和邏輯關(guān)系官方德譯語體正式嚴(yán)謹(jǐn)，閱讀吃力無明顯語法與句式層面痛點其他（請注明）

3. 語境與文化層面痛點(最多2項)

對中國政治理念、政策背景不熟悉，影響德譯文本理解不了解對外傳播語境，難以把握演講立場與意圖文化負(fù)載詞、比喻修辭（如“江山就是人民”）德譯后理解困難無明顯語境與文化層面痛點其他（請注明）

4. 閱讀技巧與效率層面痛點(最多2項)

無法快速定位演講的核心觀點和關(guān)鍵信息閱讀速度慢，難以在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)缺乏有效的閱讀方法（如略讀、查讀），閱讀效率低讀完后無法梳理演講的邏輯框架和論證思路無明顯閱讀技巧與效率層面痛點其他（請注明）

5. 閱讀動力與興趣層面痛點(最多2項)

政治演講德譯文本內(nèi)容偏嚴(yán)肅，缺乏閱讀興趣認(rèn)為中國政治話語德譯閱讀與自身學(xué)習(xí)、未來發(fā)展關(guān)聯(lián)度不高，動力不足閱讀難度過高，容易產(chǎn)生挫敗感，不愿深入閱讀無明顯閱讀動力與興趣層面痛點其他（請注明）

6. 內(nèi)容呈現(xiàn)形式痛點(最多2項)

政治演講德譯文本純文字呈現(xiàn)，枯燥乏味，難以堅持閱讀缺乏趣味化解讀，難以快速調(diào)動閱讀興趣無明顯內(nèi)容呈現(xiàn)形式痛點其他（請注明）

五、對本課程的教學(xué)形式期望

1. 詞匯與語法方面，你希望獲得的幫助

整理中國政治話語官方德語固定譯詞表（含釋義、例句）專項講解政治語境中多義詞、固定搭配的用法針對政治演講德譯文本中的長難句、特殊句式進行專項訓(xùn)練提供詞匯、語法快速記憶和運用的技巧指導(dǎo)不需要額外幫助其他（請注明）

2. 語境與文化及對外傳播方面，你希望獲得的幫助

補充中國政治理念、政策背景知識，輔助理解德譯文本講解政治演講中文化負(fù)載詞、隱喻的德譯解讀方法講解中國政治話語對外傳播的語體要求和技巧結(jié)合具體演講案例，分析背景對德譯內(nèi)容的影響不需要額外幫助其他（請注明）

3. 閱讀技巧與效率方面，你希望獲得的幫助

講解中國政治話語德譯文本閱讀技巧（如略讀、查讀、定位關(guān)鍵信息）提供針對性的閱讀訓(xùn)練（如限時閱讀、核心觀點提煉訓(xùn)練）指導(dǎo)如何梳理演講的邏輯框架和論證思路分享優(yōu)秀的閱讀方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗不需要額外幫助其他（請注明）

4. AI與人工翻譯對比學(xué)習(xí)方面，你希望獲得的幫助

課堂逐段對比:官方德譯/AI德譯/人工改譯，標(biāo)注差異點、易錯點訓(xùn)練識別AI翻譯錯誤并進行人工修正的能力學(xué)習(xí)外宣德語的得體性、嚴(yán)謹(jǐn)性，區(qū)分AI譯法與官方譯法的差異用AI輔助寫作+人工潤色訓(xùn)練，提升中國政治話語德譯能力不需要額外幫助其他（請注明）

5. 教學(xué)形式與內(nèi)容方面，你希望的改善方式

結(jié)合《理解當(dāng)代中國-德語寫作教程》，增加中國政治話語德譯拓展材料開展小組討論，交流閱讀心得和難點、互評翻譯作品老師針對共性痛點進行集中講解，個性問題單獨指導(dǎo)增加閱讀與寫作結(jié)合的訓(xùn)練（如根據(jù)演講德譯文本寫評論、摘要）不需要調(diào)整其他（請注明）

6. 你希望的政治演講德譯文本趣味化呈現(xiàn)形式

結(jié)合AI翻譯與人工翻譯對比，制作趣味對比卡片（標(biāo)注差異點、易錯點）將演講核心觀點提煉為圖文筆記、思維導(dǎo)圖，簡化閱讀難度小組分工，對演講片段進行德譯演繹、情景模擬（貼合對外傳播場景）結(jié)合演講背景，補充短視頻解讀（如政策背景、譯法難點解析）開展“AI譯VS人工譯”互評活動，增加互動性制作術(shù)語趣味記憶卡片（結(jié)合例句、場景，區(qū)分官方譯法與AI譯法）不需要趣味化呈現(xiàn)，保持傳統(tǒng)文本形式其他（請注明）

六、開放性問題

1. 除上述提及的痛點外，你在中國政治話語德譯閱讀與AI翻譯學(xué)習(xí)中還遇到過哪些困難?

2. 對于利用《理解當(dāng)代中國-德語寫作教程》開展中國政治話語德譯閱讀教學(xué)，你還有哪些具體的建議?

3. 你認(rèn)為還有哪些方式，能讓習(xí)近平演講稿德譯文本變得更喜聞樂見、更易落地學(xué)習(xí)?

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