護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)后期人文關(guān)懷能力水平調(diào)查及影響因素分析

親愛的同學(xué):
       您好!感謝您抽出寶貴的時(shí)間來填寫這份問卷。問卷采取匿名方式,對(duì)您提供的信息我們會(huì)嚴(yán)格保密,調(diào)查結(jié)果僅作學(xué)術(shù)研究使用,請(qǐng)您按照您的真實(shí)感受和實(shí)際情況放心填寫,不要有任何顧慮。非常感謝您的支持與配合,謝謝!
第一部分:個(gè)人基本信息
在本部分,您需要認(rèn)真填寫一下您的基本信息,我們將會(huì)對(duì)您提交的信息嚴(yán)格保密,您提交的信息將只用于統(tǒng)計(jì)使用。
1. 您的性別
2. 您的年齡
3. 您是否為獨(dú)生子女
4. 您目前的學(xué)歷
5. 您是否擔(dān)任過班干部
6. 您的政治面貌為
7. 您實(shí)習(xí)的醫(yī)院等級(jí)為
8. 您目前的實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為
9. 您對(duì)護(hù)理專業(yè)的態(tài)度
10. 您在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)接受過人文關(guān)懷課程培訓(xùn)次數(shù)為
第二部分:護(hù)理專業(yè)大學(xué)生人文關(guān)懷能力量表
請(qǐng)您判斷以下表中的句子在多大程度上符合您的真實(shí)情況,并選擇相應(yīng)選項(xiàng)。每題只能選擇一個(gè)答案,請(qǐng)不要多選或漏選。
11. 護(hù)理專業(yè)大學(xué)生人文關(guān)懷能力量表
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不能確定
  • 基本符合
  • 完全符合

1.我能夠把患者看作一個(gè)完整的人,而不僅僅關(guān)心他的疾病。
2.我能夠站在患者的立場(chǎng)上去考慮問題。
3.看到我護(hù)理過的患者康復(fù)出院,我覺得自己的工作很有意義。
4.我覺得護(hù)理工作的價(jià)值是不能完全用金錢來衡量的。
5.我認(rèn)為護(hù)士很難滿足患者的每個(gè)要求。
6.如果要我去護(hù)理精神病或傳染病患者,我很害怕。
7.對(duì)于性病患者,我雖然嘴上不說,但心里沒好感。
8.我會(huì)告訴患者,只要他需要,我就會(huì)來到他身邊。
9.我能夠幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
10.我能夠說服患者從積極方面去考慮問題。
11.我能夠及時(shí)將患者病情的好轉(zhuǎn)結(jié)果告訴患者。
12.我能夠幫助患者的家屬支持和鼓勵(lì)患者。
13.我能主動(dòng)向患者介紹自己的姓名和工作職責(zé)。
14.當(dāng)患者非常痛苦時(shí),我會(huì)陪伴在他身邊,必要時(shí)用手輕輕安撫他。
15.向患者承諾的事,我盡可能說到做到。
16.我能夠向患者表達(dá)自己的同情。
17.患者對(duì)我表示不滿或憤怒時(shí),我能保持平靜。
18.我會(huì)鼓勵(lì)患者表達(dá)他的喜悅、痛苦、沮喪和恐懼等感受。
19.我與患者交談時(shí)注意與他目光接觸。
20.當(dāng)工作很忙時(shí),我難以仔細(xì)傾聽患者說話。
21.我能夠幫助患者認(rèn)識(shí)到他生存的價(jià)值和意義。
22.有的患者不愿意向護(hù)士透露自己的想法,所以我難以了解他真實(shí)的精神生活狀況。
23.我會(huì)努力幫助患者去尋求有利于他康復(fù)的精神寄托。
24.我會(huì)啟發(fā)患者去尋找他自己生活經(jīng)歷中最有成就感的事情。
25.我能夠根據(jù)病人的情況調(diào)節(jié)病房的溫度、濕度。
26.我完成操作后,會(huì)記得整理好物品,把病人要用的東西放在他拿得到的地方。
27.我覺得病房是一個(gè)公共場(chǎng)合,難以保持安靜。
28.為患者進(jìn)行特殊檢查或護(hù)理時(shí),我都會(huì)用屏風(fēng)或衣被適當(dāng)遮擋他的身體。
29.我有時(shí)會(huì)忽略為病房開窗通風(fēng)。
30.對(duì)臥床病人我會(huì)主動(dòng)為他翻身和按摩背部。
31.我難以察覺患者沒有說出來的需要。
32.我盡力不會(huì)讓患者發(fā)生安全事故。
33.我很關(guān)心患者的飲食情況,盡量滿足其營(yíng)養(yǎng)需要。
34.某患者告訴我他失眠,我會(huì)想辦法改善他的睡眠狀況。
35.我不愿意協(xié)助患者大小便。
36.我能夠從各種護(hù)理方案中確定最佳方案。
37.患者要承受各方面的壓力,我常感到束手無策。
38.我能夠獨(dú)立制定出恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理診斷。
39.我會(huì)對(duì)照制定的目標(biāo)來評(píng)價(jià)護(hù)理措施的效果。
40.我能幫助患者制定可行的健康日標(biāo)。
41.在收集健康資料時(shí),我能注意患者的表情和語氣,進(jìn)一步了解他的想法。
42.我樂意告訴患者有關(guān)疾病的預(yù)防、治療等方面的知識(shí)。
43.我能夠教會(huì)患者自己照顧自己。
44.我能根據(jù)患者的文化背景、理解能力等不同狀況進(jìn)行有效的健康指導(dǎo)。
45.當(dāng)回答不了患者提出的問題時(shí),我會(huì)自己想辦法去尋找答案,再向其解釋。
第三部分:其他影響因素感知
以下描述關(guān)乎您對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境和個(gè)人體驗(yàn)的感受,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況,選擇最符合的同意程度。
12. 其他影響因素感知 
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不確定
  • 同意
  • 非常同意
1.我的帶教老師在日常工作中,經(jīng)常示范如何關(guān)懷患者。
2.當(dāng)我嘗試對(duì)患者表達(dá)關(guān)懷時(shí),能得到帶教老師的反饋和鼓勵(lì)。
3.我所在的科室,鼓勵(lì)護(hù)士對(duì)患者提供心理和情感支持。
4.我感覺到醫(yī)院的管理制度是支持人文護(hù)理實(shí)踐的。
5.我相信自己有能力為患者提供有效的情感支持。
6.我認(rèn)為,對(duì)患者的人文關(guān)懷是護(hù)理專業(yè)價(jià)值的核心體現(xiàn)。
7.即使工作繁忙,我仍認(rèn)為花時(shí)間關(guān)懷患者是重要的。
8.在實(shí)習(xí)中,我有足夠的機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下實(shí)踐人文關(guān)懷技能。
9.臨床工作的繁忙和壓力,常常使我難以充分實(shí)踐人文關(guān)懷。
10.總的來說,當(dāng)前的實(shí)習(xí)環(huán)境有助于我提升人文關(guān)懷能力。
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