從‘差異’到‘和諧’：高校學生校園文化參與的多維圖譜、群體分化及其整合路徑研究——以中北大學經(jīng)濟與管理學院為例

親愛的同學，你好！本次問卷旨在調(diào)研我院學生校園文化活動參與的需求，為打造更貼合全體學生的相對文化活動。本問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學術研究，答案無對錯，預計耗時3分鐘，感謝你的支持與配合！

1. 你的性別是：
2. 你的年級是：
3. 你的專業(yè)類別是：
4. 你是否擔任學生干部（班級/學生會/社團等）：
5. 你的學業(yè)規(guī)劃是：
6. 過去一學年，你參與學院校園文化活動的頻率：
7. 你參與過的學院活動類型：
8. 你對參與過的學院活動整體滿意度：
9. 你認為已辦學院活動最突出的問題：
10. 你獲取學院活動信息的主要渠道：
11. 你期待的活動信息推送方式：
12. 你最想?yún)⒓拥男略龌顒宇愋停?/legend>
13. 你判斷活動“值得參與”的核心標準：
14. 你理想的學院校園文化活動時長：
15. 你理想的學院校園活動舉辦頻率：
16. 你感興趣但未參與活動的主要原因：
17. 你希望增加的活動互動形式：
18. 你期待的活動獎勵/收獲：
19. 你是否愿意參與跨年級/跨專業(yè)的校園文化活動：
20. 你認為跨年級/跨專業(yè)參與活動的最大阻礙是：
21. 你對學院校園文化活動的其他建議（含跨年級/跨專業(yè)活動改進點）：
更多問卷 復制此問卷