高中思政課教師數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查問卷
您好!本次問卷旨在了解高中思政課教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,為思政課數(shù)字化教學(xué)優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展研究提供實證支撐。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格保密您的個人信息。請您結(jié)合實際教學(xué)情況如實作答,感謝您的支持與配合!
1. 您的教齡
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
2. 您所在學(xué)校類型
省/市示范高中
普通公辦高中
民辦高中
3. 您所在地區(qū)
城市城區(qū)
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村
4. 您能熟練掌握并運用適配高中思政課的數(shù)字教學(xué)工具(如希沃白板等)完成教學(xué)資源篩選,課件制作,視頻剪輯等基礎(chǔ)工作
很不符合
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很符合
5. 您了解數(shù)字教育相關(guān)知識產(chǎn)權(quán),網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),以及大數(shù)據(jù),人工智能等技術(shù)在思政教育中的基礎(chǔ)應(yīng)用場景
很不符合
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很符合
6. 您清楚教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的核心要求,充分認(rèn)可數(shù)字技術(shù)對思政課落實立德樹人根本任務(wù)的賦能價值
很不符合
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很符合
7. 您有主動學(xué)習(xí)數(shù)字教學(xué)新方法,新技術(shù)的意愿,在數(shù)字化教學(xué)中能夠堅守意識形態(tài)陣地,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息
很不符合
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很符合
8. 您能結(jié)合高中思政課教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計并實施融入數(shù)字技術(shù)的課堂教學(xué),實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)和思政教學(xué)有機融合
很不符合
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很符合
9. 您能運用熟悉工具開展學(xué)情分析,教學(xué)效果評價,參加線上集體備課,跨校思政教研登專業(yè)發(fā)展活動
很不符合
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很符合
10. 您能運用數(shù)字技術(shù)(如時政短視頻)強化學(xué)生政治認(rèn)同,將社會主義核心價值觀融入教學(xué)全過程
很不符合
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很符合
11. 您能通過數(shù)字化平臺把握學(xué)生思想動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)熱點事件,幫助學(xué)生樹立正確世界觀,人生觀,價值觀
很不滿意
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很滿意
12. 您所在學(xué)校為思政課數(shù)字化教學(xué)提供的硬件設(shè)備,專項培訓(xùn),科研支持等保障情況如何?
保障充足,完全滿足教學(xué)需求
有基礎(chǔ)保障,僅能滿足基礎(chǔ)教學(xué)需求
保障不足,設(shè)備陳舊,培訓(xùn)缺失
基本無相關(guān)保障
13. 您在高中思政課教學(xué)數(shù)字化教學(xué)中,遇到的最核心困難是什么
數(shù)字技術(shù)操作難度大,自身技能不足
缺乏適配思政課的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源
教學(xué)任務(wù)繁重,無時間鉆研數(shù)字化教學(xué)
學(xué)校硬件培訓(xùn)等支持
難以將數(shù)字技術(shù)與思政課價值引領(lǐng)深度融合
其他
14. 您最希望獲得哪方面的數(shù)字素養(yǎng)提升支持
思政課專屬數(shù)字化教學(xué)資源庫
貼合教學(xué)實際的數(shù)字技術(shù)實操培訓(xùn)
優(yōu)秀數(shù)字化思政課課例觀摩與研討
校際數(shù)字化教學(xué)經(jīng)驗交流平臺
數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新激勵與課題支持
其他
15. 關(guān)于提升高中思政課教師數(shù)字素養(yǎng),你還有哪些補充建議
關(guān)閉
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