學(xué)前教育學(xué)課程前測(cè)
一、 基本信息
1. 你的姓名: _____________
2. 你的性別:
A. 男
B. 女
3. 你為什么選擇學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)? （可多選）
A. 喜歡孩子，性格合適
B. 就業(yè)前景好，工作穩(wěn)定
C. 家人或老師的建議
D. 有藝術(shù)特長(zhǎng)（如彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)等），想發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
E. 被調(diào)劑，尚不了解
F. 其他:
二、 先備知識(shí)調(diào)查
4. 在你進(jìn)入大學(xué)之前，你**是否接觸過(guò)**鄭健成主編的《學(xué)前教育學(xué)》教材或類(lèi)似的理論書(shū)籍?
A. 系統(tǒng)閱讀過(guò)
B. 粗略翻閱過(guò)
C. 只聽(tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)名
D. 完全沒(méi)接觸過(guò)
5. 根據(jù)你對(duì)教材目錄的初步瀏覽（或你的了解），鄭健成《學(xué)前教育學(xué)》（第三版）除緒論外，主要包含以下哪四個(gè)模塊?（可多選，旨在引導(dǎo)學(xué)生預(yù)覽教材）*
A. 學(xué)前教育概述
B. 學(xué)前教育基本要素及其關(guān)系
C. 幼兒園課程與協(xié)同共育
D. 學(xué)前教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施
E. 幼兒園后勤管理實(shí)務(wù)
F. 學(xué)前教育史
6. 以下哪個(gè)選項(xiàng)最符合你對(duì)“學(xué)前教育”概念的理解?
A. 就是幼兒園教育，針對(duì)3-6歲兒童。
B. 涵蓋0-6歲兒童，包括家庭、社會(huì)及托幼機(jī)構(gòu)的教育。
C. 主要是讓孩子提前學(xué)習(xí)拼音、算數(shù)，為上小學(xué)打基礎(chǔ)。
D. 只是照看孩子，保證安全，教育是小學(xué)的事。
7. 你是否了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》或《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》?
A. 非常熟悉，認(rèn)真研讀過(guò)文件
B. 知道名字，但沒(méi)看過(guò)具體內(nèi)容
C. 僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)其中一個(gè)
D. 完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)
8. 你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)是現(xiàn)代學(xué)前教育中最核的“幼兒學(xué)習(xí)方式”?
A. 通過(guò)老師上課聽(tīng)講學(xué)習(xí)
B. 通過(guò)做作業(yè)和練習(xí)冊(cè)鞏固
C. 在日常生活和游戲中學(xué)習(xí)
D. 通過(guò)看電視和動(dòng)畫(huà)片學(xué)習(xí)
三、 實(shí)踐與經(jīng)歷調(diào)查
9. 你是否有過(guò)與幼兒（0-6歲）相處的經(jīng)歷?（如:照顧弟弟妹妹、家教、見(jiàn)習(xí)、志愿者活動(dòng)等）
A. 經(jīng)常有，且有較長(zhǎng)時(shí)間的相處經(jīng)歷
B. 偶爾有，主要是節(jié)假日或聚會(huì)時(shí)接觸
C. 很少，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)幼兒
D. 沒(méi)有，這是我第一次準(zhǔn)備系統(tǒng)接觸幼兒相關(guān)知識(shí)
10. 你是否有繪畫(huà)、鋼琴、舞蹈、手工、聲樂(lè)等藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)或考級(jí)經(jīng)歷?
A. 是，有特長(zhǎng)且考級(jí)/獲獎(jiǎng)
B. 是，作為興趣愛(ài)好，無(wú)考級(jí)
C. 略懂皮毛
D. 完全沒(méi)有
四、 觀念與態(tài)度調(diào)查（請(qǐng)根據(jù)第一感覺(jué)勾選）
11. 關(guān)于“幼兒園教師”的角色，你最認(rèn)同以下哪一種描述?
A. 是孩子的“保姆”或“阿姨”，負(fù)責(zé)生活起居。
B. 是知識(shí)的“傳授者”，主要教孩子識(shí)字算數(shù)。
C. 是幼兒游戲的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。
D. 是“藝術(shù)家”，主要負(fù)責(zé)編排節(jié)目和布置環(huán)境。
12. 你認(rèn)為在幼兒園的一日生活中，教師應(yīng)該最關(guān)注什么?
A. 孩子是否遵守紀(jì)律，保持秩序。
B. 孩子是否獲得了實(shí)際的知識(shí)技能。
C. 孩子是否在活動(dòng)中獲得積極的情緒體驗(yàn)和個(gè)性化發(fā)展。
D. 教學(xué)環(huán)節(jié)是否按時(shí)完成，教案是否順利執(zhí)行。
13. 關(guān)于“幼小銜接”，你贊同以下哪種觀點(diǎn)?
A. 主要是大班階段學(xué)習(xí)拼音、寫(xiě)字和算術(shù)。
B. 貫穿整個(gè)學(xué)前階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。
C. 主要是幼兒園的責(zé)任，家長(zhǎng)配合即可。
D. 主要是購(gòu)買(mǎi)昂貴的銜接班課程來(lái)解決。
五、 學(xué)習(xí)期待與自我評(píng)估
14. 對(duì)于即將開(kāi)始的《學(xué)前教育學(xué)》課程學(xué)習(xí)，你最希望獲得什么?（可多選）
A. 掌握學(xué)前教育的基本原理和理論知識(shí)
B. 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和組織幼兒園各種活動(dòng)（游戲、教學(xué)、生活）
C. 提升與幼兒溝通、互動(dòng)的實(shí)踐能力
D. 了解如何與家長(zhǎng)溝通、進(jìn)行家園合作
E. 順利通過(guò)教師資格證考試
F. 明確自己是否適合從事幼教行業(yè)
G. 其他:
15. 17. 你認(rèn)為自己目前最大的優(yōu)勢(shì)是什么?面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，你最大的擔(dān)憂是什么?
優(yōu)勢(shì):
擔(dān)憂:
16. 你對(duì)課程形式的期待：
17. 你對(duì)老師的期待
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