學風督導部調(diào)查問卷
歡迎參加本次學風督導部問卷調(diào)查,本問卷旨在了解同學們對學風建設的看法和建議。請根據(jù)您的實際情況和真實感受作答,您的回答對我們改進工作非常重要。問卷采用匿名方式進行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。
1. 你認為上學期所在班級/年級的整體學習氛圍如何?
非常濃厚,積極向上
比較良好,多數(shù)人認真
一般,學習動力不足
較差,普遍存在懈怠現(xiàn)象
非常差,缺乏學習熱情
2. 你在日常學習中是否感受到來自同學的正向激勵(如互相督促、共同學習)?
經(jīng)常感受到
偶爾感受到
很少感受到
幾乎沒有感受到
3. 你所在班級的課堂出勤率整體情況如何?
非常高,基本全員到齊
較高,少數(shù)缺勤
一般,缺勤較常見
較低,經(jīng)常有人缺席
4. 你認為影響學生課堂出勤的主要因素是?
課程內(nèi)容枯燥或?qū)嵱眯圆粡?/label>
教師授課方式單一
缺乏有效考勤與管理機制
學生個人學習動力不足
課程時間安排不合理
其他
5. 你在上學期是否有過上課缺勤的情況
從來沒有
偶爾有過
經(jīng)常有
大部分時間
6. 你認為目前的學習資源(如圖書館、自習室、線上學習平臺)是否滿足學習需求?
完全滿足
基本滿足
部分不足
嚴重不足
7. 你認為當前的學業(yè)評價體系(如考試、作業(yè)、平時成績)是否能有效激勵學生認真學習?
非常能
比較能
一般
作用有限
幾乎不能
8. 學校/學院開展的“特色晚自習”活動,對促進學風建設的作用如何?
作用顯著
有一定激勵作用
形式大于內(nèi)容
基本無影響
9. 你認為當前學風建設中存在的最突出問題是什么?
學習動力不足,目標不明確
課堂參與度低,互動少
作業(yè)抄襲、考試作弊等學術不端現(xiàn)象
缺乏學習規(guī)劃與時間管理能力
網(wǎng)絡與手機干擾嚴重
其他
10. 你覺得學風部查課頻率怎樣?
頻繁
適中
較低
11. 你參加學校/學院組織的學術活動(如講座、研討會、學科競賽)的頻率是?
每學期5次及以上
每學期3-4次
每學期1-2次
從未參加
12. 你希望學校在學風建設方面加強哪些措施?
加強課堂考勤與紀律管理
開展更多學習方法指導講座
建立朋輩學業(yè)幫扶機制(如學長帶學)
優(yōu)化課程設置與教學內(nèi)容
增設學習激勵與表彰機制
其他
13. 你認為學風督導部查課方式是否合理,有哪些地方需要改進
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