小學英語課堂教師指令語使用情況調(diào)查問卷(學生卷)
親愛的同學,你好!
這是一份關于英語課堂上老師常用指令語的調(diào)查問卷。問卷不記名,答案無對錯,你的真實想法對我們改進教學非常重要。感謝你的參與和幫助!請勾選你所選的選項。
1. 你的年級:
A. 三年級
B. 四年級
C. 五年級
D. 六年級
2. 你學習英語多久了?
A. 1 年以下
B. 1-2 年
C. 3-4 年
D. 5 年以上
3. 英語課上,老師最常使用哪種語言發(fā)出指令?
A. 全部用英語
B. 大部分用英語
C. 中英文各半
D. 大部分用中文
E. 全部用中文
4. 當老師用英語發(fā)出指令時,你通常能聽懂嗎?
A. 完全能聽懂
B. 經(jīng)常聽懂
C. 有時聽懂
D. 很少聽懂
E. 完全聽不懂
5. 老師發(fā)出英語指令時,會配合手勢、動作或圖片嗎?
A. 總是會
B. 經(jīng)常會
C. 有時會
D. 很少會
E. 從不會
6. 如果你沒聽懂指令,你希望老師怎么做?(多選)
A. 用中文再解釋一遍
B. 放慢速度重復英語指令
C. 請同學示范
D. 用手勢或?qū)嵨镅菔?/label>
E. 其他:
7. 老師給出明確的指示性指令語時,我能很快明白要做什么。
A. 總是能
B. 經(jīng)常能
C. 有時能
D. 很少能
E. 完全不能
8. 指示性指令讓我清楚課堂任務,能跟上課堂節(jié)奏。
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 幫助不大
E. 沒有幫助
9. 當老師使用指示性指令語引導活動(如小組討論、游戲)時,我愿意參加。
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
10. 老師用提問的方式引導時,我更愿意思考和回答。
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 有時
D. 很少
E. 從不
11. 這樣的提問讓我對學習內(nèi)容更感興趣。
A. 完全同意
B. 比較同意
C. 一般
D. 不太同意
E. 完全不同意
12. 詢問性指令語對我理解和記住所學內(nèi)容有幫助。
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 幫助不大
E. 沒有幫助
13. 得到老師的表揚或鼓勵后,我更愿意在課堂上發(fā)言或參與。
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 有時
D. 很少
E. 從不
14. 老師給我具體的改進建議時,我知道下一步該怎么做得更好。
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 幫助不大
E. 沒有幫助
15. 老師的反饋性指令語讓我覺得學習更有動力。
A. 完全同意
B. 比較同意
C. 一般
D. 不太同意
E. 完全不同意
16. 總的來說,你對當前英語課堂上老師使用的指令語方式感到:
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
17. 對你來說,聽懂老師的英語指令最大的困難是什么?(多選)
A.單詞不認識
B.句子太長
C.老師說得太快
D.不習慣英語發(fā)音
E.緊張,注意力不集中
18. 你認為老師在指令語使用上,哪些方面可以做得更好?(多選)
A. 把任務要求說得更清楚
B. 多提問,引發(fā)我們思考
C. 多給予鼓勵和具體的改進建議
D. 配合更多手勢、板書或演示
E. 其他:
19. 你認為聽并理解老師的英語指令,對你的英語學習有幫助嗎?
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 幫助不大
E. 沒有幫助
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