養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位對(duì)實(shí)習(xí)生能力需求調(diào)研

尊敬的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人/護(hù)理管理者：您好！為了解養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位對(duì)實(shí)習(xí)生的能力需求，優(yōu)化護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案，我們特開展本次調(diào)研。請(qǐng)您根據(jù)所在機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況和對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生的期望填寫本問卷。您的回答對(duì)我們至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！
1. 您所在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的性質(zhì)
2. 您所在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的床位數(shù)規(guī)模
3. 您所在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)每年接收護(hù)理實(shí)習(xí)生的數(shù)量
4. 以下專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
老年常見疾病護(hù)理知識(shí)
老年用藥護(hù)理知識(shí)
老年?duì)I養(yǎng)與膳食指導(dǎo)知識(shí)
老年康復(fù)護(hù)理知識(shí)
老年心理護(hù)理知識(shí)
老年癡呆癥照護(hù)知識(shí)
5. 以下操作技能對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
生活照護(hù)技能（如協(xié)助進(jìn)食、穿衣、洗漱等）
基礎(chǔ)護(hù)理操作技能（如生命體征測(cè)量、更換床單位等）
壓瘡預(yù)防與護(hù)理技能
噎食急救技能
跌倒預(yù)防與處理技能
康復(fù)輔助器具使用技能
6. 以下溝通協(xié)作能力對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
與老年人溝通的能力
與老年人家屬溝通的能力
與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力
跨部門協(xié)作的能力
7. 以下職業(yè)素養(yǎng)對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
責(zé)任心
耐心與細(xì)心
同理心與人文關(guān)懷意識(shí)
抗壓能力
時(shí)間管理能力
職業(yè)道德與倫理意識(shí)
8. 您認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間最容易出現(xiàn)的問題有哪些
9. 您認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前最需要加強(qiáng)哪方面的培訓(xùn)
10. 請(qǐng)對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生以下能力按重要性從高到低進(jìn)行排序
11. 您對(duì)目前接收的護(hù)理實(shí)習(xí)生整體能力的滿意度
12. 您是否愿意參與護(hù)理實(shí)習(xí)生培養(yǎng)方案的制定與改進(jìn)
13. 您認(rèn)為學(xué)校在培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生時(shí)，還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面
14. 對(duì)于提升護(hù)理實(shí)習(xí)生在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)效果，您有何建議
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