跨文化學(xué)術(shù)身份與學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力調(diào)研

歡迎參加本次調(diào)研，本問(wèn)卷旨在了解博士研究生的跨文化學(xué)術(shù)身份認(rèn)同及學(xué)術(shù)英語(yǔ)表達(dá)能力。問(wèn)卷數(shù)據(jù)僅用于研究目的，所有信息將嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況作答，感謝您的支持與配合！
1. 請(qǐng)?zhí)顚懩耐暾麑W(xué)號(hào)
第一部分：跨文化學(xué)術(shù)身份量表
2. 我發(fā)現(xiàn)很容易將我的中國(guó)學(xué)術(shù)身份與以英語(yǔ)為媒介的國(guó)際學(xué)術(shù)身份協(xié)調(diào)起來(lái)
3. 我很少對(duì)同時(shí)擁有這兩種學(xué)術(shù)身份感到內(nèi)心沖突
4. 我發(fā)現(xiàn)很容易平衡這兩種學(xué)術(shù)身份
5. 我沒(méi)有覺得自己被困在這兩種學(xué)術(shù)身份之間
6. 我感到在兩種學(xué)術(shù)身份之間被撕裂
7. 擁有雙重學(xué)術(shù)身份意味著兩種學(xué)術(shù)力量同時(shí)在拉扯我
8. 我覺得我的兩種學(xué)術(shù)身份互不相容
9. 我在兩種學(xué)術(shù)身份的行事方式之間感到?jīng)_突
10. 我感覺自己像是在兩種學(xué)術(shù)文化間游走的人
11. 我感到被困在兩種學(xué)術(shù)身份之間
12. 我無(wú)法忽略自己身上任何一種學(xué)術(shù)身份
13. 我同時(shí)感受到兩種學(xué)術(shù)身份的存在
14. 比起單獨(dú)的中國(guó)或英語(yǔ)學(xué)術(shù)文化，我更認(rèn)同融合后的中英學(xué)術(shù)文化
15. 我覺得自己是中英學(xué)術(shù)混合體
16. 我覺得自己屬于一種融合的文化
17. 我沒(méi)有將兩種學(xué)術(shù)身份融合在一起
18. 我將兩種學(xué)術(shù)身份嚴(yán)格分開
19. 您的性別是
20. 您目前就讀的博士年級(jí)是
21. 您的學(xué)科領(lǐng)域?qū)儆?/legend>
22. 您是否有海外學(xué)習(xí)/訪學(xué)/會(huì)議經(jīng)歷
23. 您目前發(fā)表的國(guó)際會(huì)議/期刊論文數(shù)量（英文）是
24. 您的最高英語(yǔ)水平考試成績(jī)是（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)選項(xiàng)后填寫具體分?jǐn)?shù)）：CET-4（請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：___），CET-6（請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)：___），TEM-8（專業(yè)八級(jí)）（請(qǐng)?zhí)顚懛謹(jǐn)?shù)或合格/優(yōu)秀：___），IELTS（請(qǐng)?zhí)顚懣偡郑篲__），TOEFL iBT（請(qǐng)?zhí)顚懣偡郑篲__），其他考試（請(qǐng)注明考試名稱和分?jǐn)?shù)：___），無(wú)上述標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
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