老師儀表端莊；按時(shí)上下課；態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課熟練，語速適中，能脫稿講授
老師的教學(xué)目的明確，層次分明，對(duì)問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透
明確指出本操作應(yīng)注意的適應(yīng)癥與禁忌癥
示教手法規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練、示范達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。
指導(dǎo)學(xué)生操作具體、糾正錯(cuò)誤及時(shí)
老師能做到教書育人，注重對(duì)學(xué)生人文精神、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
老師能采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究
時(shí)間分配把握適當(dāng)，詳略得當(dāng)、安排合理。課堂氣氛熱烈；師生互動(dòng)效果好
學(xué)生掌握所學(xué)的基本知識(shí)、基本技能；老師注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題、交流溝通的能力
講課中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和臨床實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、愛傷觀念和愛崗敬業(yè)精神